Tauche mit deinen Lernenden in das spannende Themenfeld „Leben in Risikoräumen“ ein! Dieses Material ist perfekt für den Geografieunterricht in den Klassen 7 und 8 (passend zum Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg).

Das Ziel: Deine Lernenden erstellen einen eigenen Risiko-Ratgeber für die fiktive Familie Neumann, die in ein Risikogebiet zieht. So lernen sie, wie man sich vor Naturgefahren schützt und Risiken richtig einschätzt. Jede Seite des Materials hilft ihnen dabei, ein bestimmtes Feld des Ratgebers zu füllen, und am Ende beantworten sie die zentrale Leitfrage.

Das erwartet dich und deine Lernenden:

• Spannender Einstieg: Deine Lernenden starten mit der Leitfrage und lernen die wichtigen Begriffe Naturgefahr, Naturrisiko und Naturkatastrophe kennen.

• Globale Perspektive: Sie verorten Erdbeben und Vulkane auf der Weltkarte und verstehen die drei Arten von Plattengrenzen.

• Erdbeben verstehen: Tauche tief in die Entstehung von Erdbeben ein, lerne die Magnituden-Skala kennen und analysiere die Folgen.

• Praktischer Modellversuch: Deine Lernenden prüfen selbst, wie man erdbebensicher baut.

• Tsunamis und Vulkane: Entdecke, wie Tsunamis entstehen und welche Gefahren von Vulkanen ausgehen.

• Risikobewertung am Beispiel: Diskutiert das Leben am Vesuv und wägt Nutzen und Gefahren ab.

• Hochwasserschutz: Untersucht das Hochwasser an der Oder und lernt Schutzmaßnahmen für vorher, während und nachher kennen.

• Vier Risikoräume im Vergleich: Deine Lernenden vergleichen verschiedene Risikoräume und schätzen Risiken ein.

• Dein eigener Risiko-Ratgeber: Am Ende gestalten und präsentieren sie ihren persönlichen Risiko-Ratgeber – ein tolles Produkt, das ihr Wissen zeigt!

Das lernen deine Lernenden:

• Risiken erkennen und verorten: Deine Lernenden können Risikoräume mithilfe eines Atlas genau bestimmen und die Lage zu Plattengrenzen beschreiben.

• Naturgefahren verstehen: Sie erklären die Entstehung von Erdbeben, Tsunamis, Vulkanausbrüchen und Hochwasser und verstehen deren Folgen als komplexes Wirkungsgefüge.

• Methoden anwenden: Sie nutzen verschiedene Methoden wie Modellversuche, Karten, Zeitleisten und Risikomatrizen, um Risiken zu analysieren.

• Wissen kommunizieren: Im Gruppenpuzzle tauschen sie sich aus und schreiben einen verständlichen Risiko-Ratgeber für eine bestimmte Zielgruppe.

• Verantwortungsvoll urteilen: Sie lernen, Nutzen und Gefahren abzuwägen und Risiken begründet einzuschätzen, um fundierte Entscheidungen zu treffen.