Verstehen und verurteilen: Geht beides zugleich?

Ein Fünfzehnjähriger liest einer Frau vor, die er liebt. Jahre später sitzt er als Jurastudent im Gerichtssaal, und sie auf der Anklagebank. Dieses Lesetagebuch begleitet Ihre Klasse sechs Wochen lang durch Bernhard Schlinks Roman über Liebe, Scham und Schuld. Am Ende steht die Frage, wie man mit der Vergangenheit leben kann.

Im Schülerheft (53 Seiten)

• Lesebegleitung:

  • Lese-Logbuch zu jedem Kapitel

  • sechs digitale Lese-Checks

  • Figurenkarten zu Hanna und Michael, Figurenkonstellation

  • eine Urteilskurve, auf der die Lernenden verfolgen, wie sich ihr Urteil über Hanna und Michael verändert

• Fünf Schreibaufgaben:

  • Stellungnahme „Liebe? Macht? Abhängigkeit?“

  • Textstellenanalyse zur Prozessszene „Was hätten Sie denn gemacht?“

  • Stellungnahme „Muss Michael zum Richter gehen?“

  • der Brief, den Michael nie schrieb

  • Abschlussreflexion „Verstehen und verurteilen“

• Werkstatt mit acht Wahlformaten:

  • Vorlese-Kassette, Podcast „Schuldig?“, Prozess-Liveticker mit Recherche zum Frankfurter Auschwitz-Prozess

  • der Chat, den es nie gab, Profil „Fassade und Geheimnis“, KI-Interview mit Faktencheck

  • Galerie „Die innere Leinwand“ mit kritischem Blick auf KI-Bilder, Booktrailer

• Kür „Erinnerungsort“: Gedenkstätte Natzweiler-Struthof oder Stolpersteine vor Ort, ersetzt eine Werkstatt-Karte

• Medienkompass:

  • sechs Bereiche mit 24 Kompetenzen in Schülersprache, länderneutral formuliert

  • Medienpass zum Nachweis, Medienrückblick zum Abschluss

• Anhang: drei Methodenkarten (Belegen und Operatoren, Analysieren und Stellung nehmen, Medien gestalten und KI prüfen), Zeitleiste und Glossar

Im Lehrkräfteheft (PDF und DOCX, 18 Seiten)

• Verlaufsplan für 11 Doppelstunden und Lernzeit

• Erwartungshorizonte zu allen fünf Schreibaufgaben

• sechs Lese-Checks mit je zehn Fragen und Lösungen, bereit für ein Quiz-Tool

• Bewertungsvorschlag mit 100 Punkten und Kriterien je Werkstatt-Karte, frei anpassbar

• Systemanweisung für den KI-Assistenten „Michael Berg“

• Hinweise zu sensiblen Inhalten: Machtgefälle in der Beziehung, Holocaust, Hannas Suizid

• Zuordnung zum Medienkompetenzrahmen NRW und zu den KMK-Kompetenzbereichen

• Kapitelübersicht mit Seitenangaben, Texte für die Lernplattform