Zusammenfassung schreiben Klasse 7/8: Sachtext – differenzierte Arbeitsblätter mit Lösungen für Deutsch Klasse 7/8: Lernjob in zwei Niveaus (G und M), dazu Lehrerheft und Lösungsheft.

Zusammenfassen mit echtem Anlass: Die Schülerzeitung startet die Rubrik „Kurz gesagt“ für den Infoscreen. Die Klasse fasst einen Zeitungsartikel zusammen, wertet Diagramme mit echten Zahlen zur Handynutzung aus und testet, ob ihre Kurzfassungen ankommen. Fassung G und M, Mustertexte, Lehrerheft, Klassenarbeit A/B.

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Beschreibung:

So kurz wie möglich, so genau wie nötig!

Am Infoscreen im Foyer liest niemand lange Texte. Deshalb startet die Redaktion von „Klartext“ die Rubrik „Kurz gesagt“: Lange Artikel und Diagramme voller Zahlen werden auf das Wichtigste gekürzt – knapp, sachlich und in eigenen Worten. Thema ist eine Frage, die alle interessiert: Wie nutzen Jugendliche ihr Smartphone, und was sagen sie selbst dazu? Die Zahlen stammen aus der JIM-Studie 2025. Am Ende zeigt der Verstanden-Test, ob die Kurzfassungen ankommen.

📦 Das steckt drin

• Briefing und Schreib-Check: Mythen-Check, 5-Minuten-Schreibprobe mit sechs Kriterien (Lernzuwachs vorher/nachher sichtbar)

• Etappe 1 – Mustertext untersuchen: Zeitungsbericht über eine Bienen-AG und Miras Zusammenfassung; Aufbau, Einleitungssatz, was weggelassen wird (M: Zeitformen, Begründungen)

• Etappe 2 – Formulierungsbausteine: Bausteinkasten, Einleitungssatz-Check, kürzen mit Oberbegriffen, Redewiedergabe (G: „laut“ und dass-Satz; M: Konjunktiv I und Ersatzform), Verbindungswörter

• Etappe 3 – Zahlen in Worte: zwei Diagramme mit Werten aus der JIM-Studie 2025 auswerten, Aussagen prüfen (M: „steht nicht im Diagramm“), Prozente in Worte, Diagramm-Puzzle bzw. fehlerhafte Beschreibung überarbeiten

• Kernaufgabe – Kurz gesagt: Zeitungsartikel über Jugendliche und ihr Smartphone; KURZ-Strategie (Kern finden – Unwichtiges streichen – Reihenfolge – Zusammen schreiben), Plan mit Streichspalte, drei Niveaus (Basis/Standard/Plus)

• Schreibkonferenz mit festen Rollen (Kern-, Kürze-, Sprach-Profi), Like + Tipp, Endfassung, Schlagzeile und Teaser

• Finale – Verstanden-Test: Infokarten mit Testfragen in Vierergruppen, 60-Sekunden-Nachricht mit Beobachtungsbogen, Nachgedacht: Wann reicht „kurz gesagt“? (M: Was passiert, wenn Zahlen verkürzt oder ohne Quelle weitergegeben werden?)

• Rückblick, Schreibkarte, Presseausweis

🧑‍🏫 Für die Lehrkraft

• Lösungsheft mit sechs Mustertexten (G: Zusammenfassung, M: Infotext · Basis/Standard/Plus) und Lösungen zu allen Aufgaben – ideal als Kontrollstation

• Lehrerheft: Zeitplan für 45 und 90 Minuten, Stundenbeispiel, didaktischer Hintergrund (profilierte Schreibaufgaben, Textprozeduren, Strategietraining, Diagramme, Redewiedergabe), Bildungsplanbezug, Differenzierung, Bewertungsbogen (18 Punkte), Reflexions- und Feedbackbogen, Elterninformation

• Zusatzmaterial: vier Infokarten mit Testfragen und Lösungen, Klassenarbeit A/B (Fahrradstraße und Schulweg-Umfrage / Pfandflaschen-Aktion, je mit Diagramm) mit Erwartungshorizont, Bewertungsraster und Notenschlüssel, Schreibkarten G und M, Bausteine-Kärtchen

💡 Gut zu wissen

• Bildungsplan BW Deutsch Sek I (V2): 2.2 Schreiben (7), (9), (13), (14), (36)–(39) · 3.2.1.2 Sach- und Gebrauchstexte (2), (5), (6), (8) · 3.2.2.1 (15) Konjunktiv I und Ersatzform (nur M)

• Fassung G und M mit gleicher Nummerierung und Seitenaufteilung – ideal für gemeinsamen Unterricht

• Echte Zahlen aus der JIM-Studie 2025 (neueste Ausgabe); Schule, Personen, Zeitungsartikel und die Umfragen der Klassenarbeit sind erfunden; alle Grafiken selbst gezeichnet

• Keine Geräte nötig · ca. 10 Unterrichtsstunden · einzeln einsetzbar, Teil der Reihe „Expedition Klartext – Schreiben wie im echten Leben“

Dateien: Lernjob Fassung G (27 S.) · Lernjob Fassung M (27 S.) · Lösungsheft (11 S.) · Lehrerheft (12 S.) · Zusatzmaterial (14 S.) · Quellenverzeichnis (5 S.) – alles als PDF

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