Klassenarbeiten Spanisch, Paket mit 6 Materialien, Klasse 8

Feste und Alltag, Klassenarbeit, Klasse 8 mit Lösungen: Wortschatz zu Festen und Bräuchen in Spanien, Feste und Monate, celebrar, comer, hacer und ir, Lesetext, Fehlertext und eigener Text – in zwei gleichwertigen Fassungen (Gruppe A und B), mit Erwartungshorizont, Punkten und Notenschlüssel. Dazu gehört ein Begleitheft mit Hilfekarten, drei Niveaus, Partneraufgabe, Bewertungsraster und Reflexionsbogen. Unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar, 45 Minuten, 40 Punkte je Gruppe.Das steckt im Material (18 Seiten, A4):2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Einordnung im Fach, Dauer (45 Minuten), Hilfsmittel, Anforderungsbereiche, Nachteilsausgleich, typische Fehler und Hinweis zur eigenen SprachkontrolleLernzettel „Fit für die Arbeit“ zur Vorbereitung: Selbsteinschätzung, Verbtabelle, Feste mit Terminen und BräuchenKlassenarbeit Gruppe A und Gruppe B (je 2 Seiten, 8 Aufgaben, 40 Punkte): gleiche Aufgabenarten, Punkte und Lösungsschritte, andere Sätze und TexteAufgaben: Wortschatz, Feste und Monate, Bräuche zuordnen, Verbformen, Lesetext mit verdadero oder falso, Verbtabelle, Fehlertext, eigener Text im AlltagAufgaben aus den Anforderungsbereichen I bis III, Punkte an jeder AufgabeErwartungshorizont mit allen Lösungen und Teilpunkten für beide GruppenBewertungsbogen mit Punktetabelle, Rückmeldefeld und Notenschlüssel als anpassbarer VorschlagBegleitheft (6 Seiten): Lehrkraft-Seite mit Zeitbedarf und Sozialform, Hilfekarten und Alltagsaufgaben auf Niveau 1, Alltags- und Partneraufgabe mit gemeinsamem Ziel auf Niveau 2, Fehler finden und Herausforderung auf Niveau 3, Bewertungsraster, Reflexionsbogen und LösungenEinsatz: als Klassenarbeit oder Probearbeit zum Thema Feste und Alltag in Klasse 8, zur Wiederholung und für die Berichtigung. Sofort einsetzbar, druckfreundlich in Schwarz-Weiß kopierbar – mit Lösungen.

Klassenstufen: 8. Klasse

Hay und estar, Klassenarbeit, Klasse 8 mit Lösungen: Hay, está oder están ergänzen, Sätze prüfen und zuordnen, einen Beschreibungstext mit Tabelle sowie das Zimmer, das Viertel und die Straße beschreiben (Spanisch) – in zwei gleichwertigen Fassungen (Gruppe A und B), mit Erwartungshorizont, Punkten und Notenschlüssel. Dazu gehört ein Begleitheft mit Hilfekarten, drei Niveaus, Partneraufgabe, Bewertungsraster und Reflexionsbogen. Unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar, 45 Minuten, 36 Punkte je Gruppe. Passend für Lernjahr 3 bis 4 (Spanisch).Das steckt im Material (18 Seiten, A4):2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Einordnung im Fach, Dauer (45 Minuten), Hilfsmittel, Anforderungsbereiche, Nachteilsausgleich, typische Fehler und Hinweis zur eigenen SprachkontrolleLernzettel „Fit für die Arbeit“ zur Vorbereitung: Selbsteinschätzung und das Wichtigste auf einen BlickKlassenarbeit Gruppe A und Gruppe B (je 2 Seiten, 7 Aufgaben, 36 Punkte): gleiche Aufgabenarten, Punkte und Lösungsschritte, andere Sätze, Namen und TexteAufgaben: Formen ergänzen, hay oder estar erkennen, Sätze prüfen, Sätze zuordnen, Text mit Tabelle, eigene Beschreibung und Nachricht im AlltagAufgaben aus den Anforderungsbereichen I bis III, Punkte an jeder AufgabeErwartungshorizont mit allen Lösungen und Teilpunkten für beide GruppenBewertungsbogen mit Punktetabelle, Rückmeldefeld und Notenschlüssel als anpassbarer VorschlagBegleitheft (6 Seiten): Lehrkraft-Seite mit Zeitbedarf und Sozialform, Hilfekarten und Alltagsaufgaben auf Niveau 1, Alltags- und Partneraufgabe mit gemeinsamem Ziel auf Niveau 2, Fehler finden und Erklären auf Niveau 3, Bewertungsraster, Reflexionsbogen und LösungenEinsatz: als Klassenarbeit oder Probearbeit zu Hay und estar in Klasse 8, zur Wiederholung und für die Berichtigung. Sofort einsetzbar, druckfreundlich in Schwarz-Weiß kopierbar – mit Lösungen.

Klassenstufen: 8. Klasse

Hörverstehen und Dialoge, Klassenarbeit, Klasse 8 mit Lösungen: Gespräche verstehen, Redemittel am Telefon, llamar, quedar, poder und querer, Fehlertext und eigener Telefondialog – in zwei gleichwertigen Fassungen (Gruppe A und B), mit Hörtexten zum Vorlesen, Erwartungshorizont, Punkten und Notenschlüssel. Dazu gehört ein Begleitheft mit Hilfekarten, drei Niveaus, Partneraufgabe, Bewertungsraster und Reflexionsbogen. Unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar, 45 Minuten, 40 Punkte je Gruppe. Ohne Audiodatei: Die Lehrkraft liest die Hörtexte vor.Das steckt im Material (19 Seiten, A4):2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Einordnung im Fach, Dauer (45 Minuten), Hilfsmittel, Hörtexte zum Vorlesen, Anforderungsbereiche, Nachteilsausgleich, typische Fehler und Hinweis zur eigenen SprachkontrolleLernzettel „Fit für die Arbeit“ zur Vorbereitung: Selbsteinschätzung, Verbtabelle, Redemittel am TelefonKlassenarbeit Gruppe A und Gruppe B (je 2 Seiten, 8 Aufgaben, 40 Punkte): gleiche Aufgabenarten, Punkte und Lösungsschritte, andere Gespräche und SätzeAufgaben: Wortschatz, Hörverstehen mit Uhrzeiten, Redemittel zuordnen, Verbformen, Hörverstehen mit verdadero oder falso, Verbtabelle, Fehlertext, eigener TelefondialogAufgaben aus den Anforderungsbereichen I bis III, Punkte an jeder AufgabeErwartungshorizont mit allen Lösungen und Teilpunkten für beide GruppenBewertungsbogen mit Punktetabelle, Rückmeldefeld und Notenschlüssel als anpassbarer VorschlagBegleitheft (6 Seiten): Lehrkraft-Seite mit Zeitbedarf und Sozialform, Hilfekarten und Alltagsaufgaben auf Niveau 1, Alltags- und Partneraufgabe mit gemeinsamem Ziel auf Niveau 2, Fehler finden und Herausforderung auf Niveau 3, Bewertungsraster, Reflexionsbogen und LösungenEinsatz: als Klassenarbeit oder Probearbeit zum Thema Hörverstehen und Dialoge in Klasse 8, zur Wiederholung und für die Berichtigung. Sofort einsetzbar, druckfreundlich in Schwarz-Weiß kopierbar – mit Lösungen.

Klassenstufen: 8. Klasse