Böden im Erdkundeunterricht Klasse 7/8: Bodenprofil, Schwarzerde und Podsol, Finger- und Schlämmprobe, Bodennutzung – mit Versuchen und allen Lösungen.

Das ist enthalten

- AB 1 – Was ist Boden? Bestandteile im Streifendiagramm darstellen, Bodenprofil mit Horizonten O/A/B/C beschriften und zuordnen, Bodenbildung (Lückentext), Boden als kaum erneuerbare Ressource begründen

- AB 2 – Schwarzerde und Podsol: Profile aus Börde und Geest beschriften, Vergleichstabelle, Entstehung des Podsols in die richtige Reihenfolge bringen, Bodenzahl erklären, Nutzung der Geest (Düngung, Beregnung) erläutern

- AB 3 – Bodenarten untersuchen: Fingerprobe mit Entscheidungsschema (Sand, Schluff, Lehm, Ton) als Gruppenversuch mit eigenen Proben, Schlämmprobe beschriften und erklären, Methoden beurteilen

- AB 4 – Bodennutzung und Bodenschutz: Korngrößen-Diagramm drei Landschaften zuordnen, Flächennutzung Niedersachsen (echte LSN-Daten) auswerten, Flächenverbrauch berechnen, Folgen der Versiegelung, Placemat „Boden schützen an unserer Schule“, Selbsteinschätzung

- 4 Lösungsseiten

- Hinweise für die Lehrkraft (Ablauf, Zeitbedarf, Material für die Versuche, Differenzierung, KC-Bezug, fachliche Hinweise) und Quellenverzeichnis

Alle Bodenprofile, das Schlämmglas und die Diagramme sind selbst gezeichnete Vektorgrafiken. Drei Niveaustufen (★/★★/★★★) sind auf jedem Blatt gekennzeichnet; Wortkästen und Infotexte unterstützen. Kooperative Phasen: Gruppenversuch und Placemat.

Einsatz

Unterrichtsreihe „Boden“ bzw. „Landwirtschaft in Niedersachsen und Deutschland“ in Klasse 7/8 (ca. 4 Stunden). Für AB 3 werden Bodenproben, Wasser und Schraubgläser benötigt. Druckfertig in A4, auch digital nutzbar.

Bezug zum KC

Kerncurriculum Erdkunde für die Realschule in Niedersachsen, Ende Schuljahrgang 8: Methoden – „führen einfache Versuche unter Anleitung durch“, „werten Versuche aus“, Daten in Diagrammen darstellen und auswerten; Fachwis

Passend dazu im Shop:

• Bodenarten untersuchen: Fingerprobe und Schlämmprobe | Klasse 7/8 | Gratis-Arbeitsblatt + Lösungsen – exogene Prozesse und landwirtschaftliche Nutzungsformen; Beurteilung – „nehmen Stellung zu menschlichen Eingriffen in natürliche Systeme“.

• Klimazonen der Erde Klasse 7/8 mit Lösung

• Landschaften in Niedersachsen | Klasse 5/6 | 4 Arbeitsblätter mit Lösungen