Mathematik beim Fußballturnier Klasse 4: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Mathematik beim Fußballturnier Klasse 4: Spielplan, Tore und Mannschaften – berechnen, wann Spiele beginnen und enden, Tore mit Strichliste und Tabelle auswerten, Kinder gleichmäßig auf Mannschaften verteilen. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

Die Kinder rechnen rund um ein erfundenes Schulturnier: Sie berechnen Anfang und Ende der Spiele, zählen Tore und verteilen Kinder auf Mannschaften.

Im Spielplan addieren sie Spielzeit und Pausen, bestimmen Zeitspannen und wandeln Stunden und Minuten um. Tore zählen sie mit der Strichliste, lesen sie in Tabelle und Säulendiagramm ab und berechnen die Tordifferenz.

Zum Schluss teilen sie Kinder gleichmäßig auf Mannschaften auf, rechnen mit Rest und überlegen, was der Rest in der Sachaufgabe bedeutet.

Alle Aufgaben gibt es in 3 Niveaus (10-Minuten-Spiele, 12-Minuten-Spiele mit Pausen, zwei Spielfelder mit Runden), mit Tipps, Partneraufgaben und vollständigen Lösungen. Alle Mannschaften und Zahlen sind erfunden.

Das ist enthalten (48 Seiten):

• Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach Stufe

• Handreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, Beobachtungsbogen

• Startseite für die Kinder „Das lerne ich“

• Kapitel 1 „Der Spielplan“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 2 „Tore auswerten“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 3 „Mannschaften bilden“: Aufgaben in drei Stufen

• Abschluss „Das kann ich schon“

• Lösungen zu jeder Aufgabe

Lernziele: Die Kinder berechnen im Spielplan mit Spielzeit und Pausen, wann Spiele beginnen und enden, bestimmen Zeitspannen in Minuten und wandeln Stunden und Minuten um. Die Kinder zählen Tore mit der Strichliste, lesen Tabelle und Säulendiagramm und berechnen die Tordifferenz. Die Kinder verteilen Kinder gleichmäßig auf Mannschaften, teilen mit Rest, deuten den Rest in der Sachsituation und berechnen Mengen für alle Mannschaften.

Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 175 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.

So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.

Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).

Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.