Dieses Heft führt Jugendliche durch den Arbeitsschritt „Quellen prüfen und auswerten“. Ausgearbeitete Beispiele zeigen die Vorgehensweise, ein Fehlerlabor macht typische Fehlannahmen sichtbar und konkrete Vorlagen begleiten die eigene Hausarbeit.
• 6 Schülerarbeitsseiten mit Grundlagen, Beispiel, Materialauswertung und eigener Projektarbeit
• 1 zusätzliche Seite zur Selbstkontrolle der Werkstattaufgaben
• 1 Seite Lehrerhinweise und 1 separate Lösungsseite zu den Kernaufgaben
• 2 Differenzierungsseiten mit Basis- und Expertenaufgaben
• 1 Schülerfeedbackbogen und 1 Reflexionsbogen für die Lehrkraft
• Insgesamt 13 Materialseiten in 6 bearbeitbaren Word-Dateien
Du beurteilst Quellen passend zur Frage und trennst Aussage, Beleg und eigene Schlussfolgerung.
Konkrete Vertiefung: Eine Behauptung am Material prüfen. Die Lernenden prüfen fehlerhafte Aussagen und entwickeln ein überprüfbares Arbeitsprodukt für ihr eigenes Thema.
Für Klasse 9–10, Deutsch, Methodentage und fachbezogene Hausarbeiten. Für die vollständige Bearbeitung etwa zwei Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten plus individuelle Recherche und Schreibzeit einplanen; bei ausführlichem Transfer mehr. Die enthaltene bisherige 60-Minuten-Planung bezieht sich auf den Kern. Die neuen Werkstattseiten werden zusätzlich oder als Auswahl eingesetzt.
Separate Basis- und Expertenseiten, feste Rollen beim Austausch und eigene Projektvorlagen. Arbeitsfälle sind ausdrücklich fiktiv. Für die eigene Hausarbeit werden reale Fachquellen genutzt; diese sind selbst zu beschaffen oder von der Lehrkraft bereitzustellen. Schulische Vorgaben haben Vorrang.
Heft 3 der sechsteiligen Reihe „Meine erste Hausarbeit“. Texte und Darstellungen: eigene Ausarbeitung. Fachliche Orientierung: ULB Münster, ULB Tutor, https://www.ulb.uni-muenster.de/ulb-tutor/schueler/ . Die reale Zitierübung in Heft 4 nennt ihre Originalfundstelle.
Weitere Materialien: https://www.instagram.com/arbeitsblattatelier/
Von der ersten Leitfrage bis zur Abgabe: Sechs Hefte begleiten Jugendliche dabei, eine kurze quellenbasierte Hausarbeit selbstständig zu entwickeln. Die erweiterte Fassung bietet pro Heft sechs inhaltliche Schülerarbeitsseiten und eine zusätzliche Selbstkontrolle. Ausgearbeitete Beispiele, Fehlerlabore und konkrete Projektvorlagen führen von der Erklärung zur eigenen Anwendung.Umfang• 36 Schülerarbeitsseiten in sechs Heften• 6 zusätzliche Seiten zur Selbstkontrolle der Werkstattaufgaben• 6 Lehrerseiten und 6 separate Lösungsseiten zu den Kernaufgaben• 12 Differenzierungsseiten mit Basis- und Expertenaufgaben• 6 Schülerfeedbackbögen und 6 Reflexionsbögen für Lehrkräfte• 3 Seiten Gesamtleitfaden mit Bewertungsraster und Quellenhinweisen• 2 Seiten übergreifendes Feedback und Selbstreflexion• Insgesamt 83 Materialseiten in 38 bearbeitbaren Word-DateienDie sechs HefteHeft 1: Vom Thema zur LeitfrageHeft 2: Literatur gezielt recherchierenHeft 3: Quellen prüfen und auswertenHeft 4: Zitieren und Quellen nachweisenHeft 5: Gliederung und Text entwickelnHeft 6: Überarbeiten und sicher abgebenWas die Lernenden erarbeitenEine erreichbare Leitfrage, ein dokumentiertes Rechercheverfahren, eine begründete Quellenentscheidung, ein korrekt belegtes Zitat und eine Paraphrase, eine passende Gliederung sowie einen überprüften Textabschnitt. Die Endkontrolle verbindet Inhalt, Belege und Abgabeplanung.Mehr fachliche ÜbungDie Schülerhefte erklären Entscheidungen an vollständigen Beispielen. Fehlerlabore behandeln unter anderem unbelegte Kausalität, unzulässige Verallgemeinerungen, Sinnverschiebungen beim Paraphrasieren und unvollständige Nachweise. Schematische Übungskarten und eine Darstellung fiktiver Befragungsdaten werden dort eingesetzt, wo sie die Auswertung unterstützen. Heft 4 enthält außerdem eine kurze belegte Originalpassage der ULB Münster.Für welche LerngruppenKlasse 9–10, Deutsch und Methodentraining sowie die Begleitung fachbezogener Hausarbeiten. Beim Transfer bestimmt das Unterrichtsfach, welche Materialien und Auswertungsverfahren passen. Die Reihe ersetzt keine Einführung in eine spezielle Fachmethode. Eine fertige Musterhausarbeit ist nicht enthalten.Zeit und DifferenzierungFür die vollständigen Schülerhefte als Ausgangspunkt je zwei Unterrichtsstunden zu 45 Minuten plus eigenständige Recherche- und Schreibzeit vorsehen. Die erhaltenen Lehrerhinweise beschreiben weiterhin den kürzeren Kernablauf; neue Werkstattseiten kommen hinzu. Basis- und Expertenseiten, Rollenaufträge und konkrete Projektvorlagen ermöglichen eine Auswahl nach Lernstand.Bearbeitbarkeit und QuellenTexte und Aufgabenfelder sind in Word bearbeitbar; die eingebetteten Grafiken lassen sich ersetzen oder verschieben. Übungsfälle sind ausdrücklich fiktiv. Der erfundene Sommer-Titel dient nur dem Zitiertraining. Eigene Projekte benötigen reale Fachquellen. Fachliche Orientierung und Originalauszug: ULB Münster, ULB Tutor, https://www.ulb.uni-muenster.de/ulb-tutor/schueler/ . Weitere fachliche Hinweise stehen im bestehenden Gesamtleitfaden. Schulvorgaben zu Zitieren und Hilfsmitteln haben Vorrang.Weitere Materialien und Einblicke: https://www.instagram.com/arbeitsblattatelier/
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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