Digitale Grundbildung für die 1. Klasse Mittelschule in Österreich: 12 Arbeitsseiten zum EVA-Prinzip, zu Eingabegeräten und Ausgabegeräten, zu Dateien, Ordnern und Pfaden und zum Arbeiten mit Daten (speichern, öffnen, ändern, kopieren, suchen, löschen, sichern). Jede Aufgabe trägt einen bis drei Sterne für die Schwierigkeit, bei drei Sternen helfen Satzanfänge. Ein Flussdiagramm zeigt den Weg der Daten, und jedes Heft endet mit einer Reflexionsecke. Dazu gibt es zwei Seiten für die Lehrkraft mit dem Lehrplanzitat, einer Stundenidee und Tipps zur Partnerarbeit sowie alle Lösungen als eigene Datei. Neu dazu: zwei Online-Lernspiele zum Paket, ein Quiz und ein Quiz-Battle.

Du suchst Material für die ersten Wochen in Digitale Grundbildung, das ohne lange Vorbereitung funktioniert? Drei Lesetexte aus dem Alltag erzählen von einem neuen Tablet, einer verschwundenen Hausübung und einem USB-Stick, der plötzlich streikt. Die Kinder lesen, ordnen, kreuzen an, schreiben Pfade, planen eine Ordnerstruktur und überlegen sich eine eigene Regel für ihre Sicherungskopie. Alle Aufgaben gehen auch ohne Gerät, mit Geräten lassen sie sich direkt am Bildschirm umsetzen.

📘 DAS STECKT DRIN

• Arbeitsblätter-PDF mit 17 Seiten: Deckblatt (S. 1), zwei Seiten für die Lehrkraft (S. 2 und 3), Heft 1 mit vier Arbeitsseiten (S. 4 bis 7), Heft 2 mit vier Arbeitsseiten (S. 8 bis 11), Heft 3 mit vier Arbeitsseiten (S. 12 bis 15), Seite „Lernspiele zum Paket“ (S. 16), Quellenseite (S. 17)
• Lösungs-PDF mit 12 Seiten: zu jeder Arbeitsseite eine Lösungsseite im selben Layout, offene Aufgaben mit Beispiellösung
• Flussdiagramm zum EVA-Prinzip: der Weg der Daten von der Eingabe über den Prozessor zur Ausgabe und in den Speicher
• Merke-Kästen zu Hardware, Datei und Ordner, Pfad, Arbeiten mit Daten und Sicherungskopie
• drei eigene Lesetexte mit Zeilennummern: „Noahs neues Tablet“, „Wo ist meine Hausübung?“ und „Der USB-Stick streikt“
• eine eigene PDF-Datei (1 Seite) mit dem Code und den Links zu beiden Lernspielen

💻 HEFT 1: WIE EIN COMPUTER ARBEITET (S. 4 bis 7)

• S. 4: Lesetext „Noahs neues Tablet“ (268 Wörter)
• S. 5: Flussdiagramm „Das EVA-Prinzip: der Weg der Daten“, Lernziele „Das lernst du“, Schritte am Ticketautomaten ordnen
• S. 6: Merke-Kasten Hardware, Eingabegeräte und Ausgabegeräte ankreuzen, im Text nachlesen, was der Prozessor macht
• S. 7: zu zweit das EVA-Prinzip bei Mikrowelle und Smartwatch finden, den Touchscreen mit Satzanfängen erklären, Reflexionsecke

📁 HEFT 2: DATEIEN, ORDNER UND PFADE (S. 8 bis 11)

• S. 8: Lesetext „Wo ist meine Hausübung?“ (260 Wörter)
• S. 9: Merke-Kasten Datei und Ordner, Lernziele „Das lernst du“, Datei oder Ordner ankreuzen, Ordnung statt Suche mit Satzanfängen begründen
• S. 10: Pfad als Treppe, Merke-Kasten Pfad, einen Pfad aufschreiben und einen eigenen Pfad ab dem Ordner „Schule“ erfinden
• S. 11: zu zweit eine Ordnerstruktur als Mindmap planen, Reflexionsecke

💾 HEFT 3: MIT DATEN ARBEITEN (S. 12 bis 15)

• S. 12: Lesetext „Der USB-Stick streikt“ (251 Wörter)
• S. 13: Merke-Kasten Speichern, Öffnen, Ändern, Löschen, Lernziele „Das lernst du“, Handlungen und Befehle verbinden
• S. 14: Merke-Kasten Kopieren, Verschieben und Sicherungskopie, richtig oder falsch mit Zeilenangaben
• S. 15: zu zweit Orte für eine Sicherungskopie sammeln, zwei eigene Regeln mit Satzanfängen schreiben, Reflexionsecke

🎮 NEU: 2 LERNSPIELE ZUM PAKET

• Quiz „Hol dir den Highscore“: 15 Fragen mit vier Antworten und drei Jokern, jedes Kind spielt allein am Tablet, Handy oder Computer
• Quiz-Battle: 5 Themen mit je 4 Fragen und Musterantworten, die ganze Klasse spielt in 2 bis 5 Gruppen am Beamer
• Die Fragen passen genau zu den drei Heften: EVA-Prinzip, Hardware, Dateien und Ordner, Pfade, mit Daten arbeiten und Daten sichern
• Beide Spiele laufen im Browser auf der Homepage von Tafelbunt, ohne Anmeldung, ohne App und ohne Werbung
• Zugang: Der Code für beide Spiele steht in der mitgelieferten Datei „Lernspiele_Zugang“. Im Arbeitsblätter-PDF beschreibt die Seite „Lernspiele zum Paket“ (S. 16) beide Spiele

🎯 LERNZIELE UND STERNE

• S. 2 für die Lehrkraft: Lehrplanzitat im Wortlaut mit Fundstelle und fünf Lernziele („Die Schülerinnen und Schüler können …“), jeweils mit den passenden Seiten, dazu vier Reflexionsfragen für dich
• ein Stern = mit Hilfe: Merke-Kasten, Auswahl oder Reihenfolge stützen die Lösung
• zwei Sterne = ohne Hilfe: im Text nachlesen, Tabellen ausfüllen, Pfade schreiben
• drei Sterne = eigene Sätze: erklären, begründen, Regeln formulieren, mit Satzanfängen als Hilfe
• auf der zweiten Seite jedes Hefts die Lernziele „Das lernst du“, auf der letzten Arbeitsseite die Reflexionsecke zum Ankreuzen: sicher, geht so, noch nicht

🕒 SO KANNST DU ES EINSETZEN

• S. 3 für die Lehrkraft: Stundenidee für sechs Einheiten zu je 50 Minuten mit Einstieg, Erarbeitung, Partnerphase und Abschluss, passend zu einer Wochenstunde Digitale Grundbildung
• S. 3 auch: Tipps zur Partnerarbeit mit Ablauf, Rollen, Zeit und Sicherung
• in jedem Heft eine Partneraufgabe (gemeinsam ausfüllen, vergleichen, sich einigen)
• vier Reflexionsfragen für dich nach den sechs Einheiten (S. 2)
• auch für Freiarbeit, Supplierstunde oder zur Wiederholung
• ausdrucken, kopieren, loslegen

ℹ️ GUT ZU WISSEN

Lehrplanbezug: Lehrplan der Mittelschule (Österreich), Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, 1. Klasse: Kompetenzbereich Orientierung (EVA-Prinzip an einem digitalen Endgerät beschreiben), Kompetenzbereich Information (mit einem digitalen Gerät Informationen speichern, kopieren, suchen, abrufen, ändern und löschen, gespeicherte Informationen als Daten definieren) und Kompetenzbereich Handeln (Hardware identifizieren, wichtigste Komponenten eines Computers). Das Material passt auch zu Informatik in der Unterstufe.

Alle Lesetexte und Beispielsätze sind eigene Texte. Begriffe und Beispiele sind auf Österreich abgestimmt, zum Beispiel Hausübung, Gegenstand und Bankomatkarte.

Konzept, Inhalt und Gestaltung stammen von Tafelbunt. Umgesetzt sind sie mithilfe von KI-Werkzeugen: Claude (Anthropic) für Texte, Programmierung und die Lernspiele, Google Gemini („Nano Banana“) für Figuren und Bilder. Die genauen Quellen stehen auf der letzten Seite des Arbeitsblätter-PDFs.

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