Gefühle regulieren – Angst, Wut & Scham

Wer bin ich, und wer will ich sein? Dieses Material behandelt Jugend als Entwicklungsphase und Identitätsfindung nach Erikson. Die Lernenden lernen die Identitätsstatus nach Marcia kennen (Diffusion, Moratorium, Übernahme, erarbeitete Identität), untersuchen die Rolle der Peergroup und die Abgrenzung von den Eltern und prüfen, wie Social Media das Selbstbild beeinflusst. Ein erfundenes Fallbeispiel macht die Modelle anwendbar. Das Blatt bleibt neutral, ohne Diagnosen, und verweist auf Beratungsangebote.Enthalten sind:Informationsteil zu Jugend, Entwicklungsaufgaben und Identität mit ÜbersichtstabelleIdentitätsstatus nach Marcia und Identitätskrise nach EriksonPeergroup, Abgrenzung von den Eltern, Selbstbild und Social MediaMaterial mit Fallbeispiel (Mias Profil) und BefragungsauswertungRund 14 Aufgaben in drei Anforderungsbereichen mit Think-Pair-Share, Partneraufgabe, Transferaufgabe und Mind-Map-AnleitungBonusaufgabe, Glossar und SelbsteinschätzungLehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Hinweisen zum sensiblen Umgang und DifferenzierungAusführliche Lösungen für LehrkräfteDas Dokument ist als Word-Datei (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Komplettpaket bündelt 24 Materialien zu den wichtigsten Themen der Psychologie für die Oberstufe. Es besteht aus drei Themenblöcken. Der erste Block behandelt Lernen, Gedächtnis und Motivation, von Pawlow, Skinner und Bandura über das Mehrspeichermodell und die Vergessenskurve bis zu Lernstrategien und Selbstwirksamkeit. Der zweite Block behandelt Soziale Psychologie mit Asch, Milgram, Stanford-Prison-Experiment, Vorurteilen, Bystander-Effekt, Attribution, kognitiver Dissonanz und Gruppenprozessen. Der dritte Block behandelt Stress, Emotionen, Persönlichkeit und Entwicklung, mit Selye und Lazarus, Coping und Resilienz, Emotionstheorien, Big Five, Persönlichkeitstests, Piaget, Erikson und Marcia.Alle Blätter sind gleich aufgebaut: ein gegliederter Informationsteil mit Übersichtstabelle, ein Material mit Fallbeispiel oder Versuchsbeschreibung, Aufgaben in drei Anforderungsbereichen, Think-Pair-Share, Partneraufgabe, Transferaufgabe, Bonusaufgabe, Glossar und Selbsteinschätzung. Ein ausführlicher Lehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, didaktischen Hinweisen und Differenzierung sowie die Lösungen sind bei jedem Blatt enthalten. Klassische Experimente werden in eigenen Worten, ohne erfundene Studienzahlen und mit kritischer Einordnung behandelt. Das Paket eignet sich für den Unterricht, für Vertretungsstunden und als Hausaufgabe.Enthalten sind:Lernen, Gedächtnis & MotivationLernen & Lerntheorien – Behaviorismus & Co.Klassische Konditionierung – Pawlow & AlltagOperante Konditionierung – Skinner & ThorndikeLernen am Modell – Bandura & Bobo-DollGedächtnismodelle – MehrspeichermodellVergessen & Erinnern – Ebbinghaus-KurveEffektiv lernen – Lernstrategien & MethodenMotivation & Lernen – SelbstwirksamkeitSoziale PsychologieGruppendruck & Konformität – Asch-ExperimentGehorsam & Autorität – Milgram-ExperimentSoziale Rollen – Stanford-Prison-ExperimentVorurteile, Stereotype & DiskriminierungBystander-Effekt, Helfen & ZivilcourageAttributionsfehler & SelbstwahrnehmungKognitive Dissonanz – Einstellungen ändernSoziales Faulenzen & Gruppendenken im TeamStress, Emotionen & PersönlichkeitStress & Stressmodelle – Selye & LazarusStress bewältigen – Coping & ResilienzGefühle & Emotionstheorien – James-LangeGefühle regulieren – Angst, Wut & SchamPersönlichkeit & Big Five – EigenschaftenPersönlichkeitstests – Barnum-Effekt & MBTIEntwicklungsstufen – Piaget & EriksonJugend & Identität – Marcia & PeergroupAlle Dokumente sind als Word-Dateien (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)