Valentinstag Deutsch Klasse 4: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Valentinstag: Aus der Sicht einer Figur schreiben – Ich-Erzähler erkennen, Gedanken und Gefühle in Freundschaftsgeschichten aufschreiben und eine Szene neu erzählen. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

In diesem Heft lernen Kinder der Klasse 4, eine Geschichte aus der Sicht einer Figur zu erzählen.

Sie unterscheiden Ich-Erzähler und Er-/Sie-Erzähler, schreiben Sätze in die Ich-Form um und finden Gefühlswörter für die Figuren.

In kurzen Freundschaftsgeschichten zum Valentinstag schreiben sie die Gedanken einer Figur in Ich-Sätzen auf und erzählen eine Szene aus der anderen Sicht – bis zum eigenen Tagebucheintrag.

Der Valentinstag ist hier ein Tag der Freundschaft, alle Geschichten sind eigens geschrieben.

Mit 3 Niveaus, Lösungen und Handreichung für die Lehrkraft.

Das ist enthalten (50 Seiten):

• Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach Stufe

• Handreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, Beobachtungsbogen

• Startseite für die Kinder „Das lerne ich“

• Kapitel 1 „Wer erzählt die Geschichte?“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 2 „Gedanken und Gefühle einer Figur“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 3 „Die Szene aus der anderen Sicht erzählen“: Aufgaben in drei Stufen

• Abschluss „Das kann ich schon“

• Lösungen zu jeder Aufgabe

Lernziele: Die Kinder unterscheiden Ich-Erzähler (Ich-Form) und Er-/Sie-Erzähler (Er-/Sie-Form) und schreiben kurze Sätze in die jeweils andere Form um. Die Kinder erschließen Gedanken und Gefühle einer Figur aus ihrem Handeln, benennen sie mit Gefühlswörtern und schreiben sie in Ich-Sätzen auf. Die Kinder erzählen eine Szene aus der Sicht einer anderen Figur, achten darauf, was diese Figur weiß, und schreiben einen Tagebucheintrag der Figur.

Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 180 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.

So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.

Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).

Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.