Dieses Materialpaket enthält eine vollständig geplante Unterrichtsstunde (45 Minuten) zu St. Martin für den Ethikunterricht in Klasse 1/2. Im Mittelpunkt steht nicht die Legende, sondern der Umzug, den fast jedes Kind kennt: Wie bleibt eine Gruppe zusammen, damit niemand zurückbleibt? Die Leitfrage der Stunde lautet: Was braucht ein Umzug, damit alle ankommen?

Die Kinder gehen zuerst hintereinander durch den Raum und erleben selbst, wie schnell eine Reihe abreißt. Dann hören sie die Geschichte „Die Laterne geht aus“, in der Ben, Lina und Sami auf dem Martinsumzug unterwegs sind und die Reihe auseinanderfällt. In der Kernphase bauen Gruppen zu fünf Situationen zwei Standbilder, eins mit dem Problem und eins mit der Lösung: der Weg wird schmal, die Laterne geht aus, ein kleines Kind kommt nicht durch, alle wollen vorn gehen, einer ist langsam. Die Klasse prüft mit der Daumenprobe, ob die Lösung hilft, und sammelt daraus die Umzugsregeln der Klasse. Zum Schluss gehen alle noch einmal hintereinander durch den Raum und wenden die Regeln an.

Wer mag, erzählt, wo er schon einmal mit einem Licht gegangen ist; auch von Laternen im Ramadan ist kurz die Rede, ohne dass ein Kind sein Fest vertreten muss. Alle Aufgaben setzen auf Gehen, Zeigen und Darstellen, sodass jedes Kind mitdenken kann, unabhängig von seinen Deutschkenntnissen. Die Kinder müssen die Martinslegende nicht kennen. Das Arbeitsblatt über zwei Seiten wird in der Stunde bearbeitet und hält in wenigen Minuten fest, worum es ging. Echte Laternen oder Kerzen brauchst du nicht, nichts muss gekauft oder mitgebracht werden.

🏮 Das erwartet dich:

• detaillierter Stundenverlauf mit Ansagen zum Vorlesen, Lösungen und Differenzierung

• Ansagen auch für heikle Momente

• die Geschichte „Die Laterne geht aus“ zum Vorlesen

• 8 Bildkarten, davon 5 Situationskarten, in Farbe und Schwarz-Weiß

• Skizze für die Tafel und 4 Satzanfänge als Sprechhilfe

• Arbeitsblatt über zwei Seiten

• Inklusive: 2 Ausmalbilder, um die Seele baumeln zu lassen

• fertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, losgehen

Diese Kompetenzen stärken deine Schülerinnen und Schüler:

• Sie überlegen, was jeder beitragen kann, damit eine Gemeinschaft zusammenbleibt.

• Sie verstehen, dass andere anderes brauchen, etwa ein kleines oder ein langsames Kind.

• Sie nehmen Rücksicht und zeigen freundliches Verhalten durch Gesten und Handlung.

• Sie erzählen, was sie über Umzüge mit Licht kennen, und hören, dass es auch anderswo Laternenbräuche gibt.