In der heutigen Zeit, in der es unbeständig, schnell und ängstlich zugeht, wollte ich den Schülern ein kleines wenig Glück und Achtsamkeit entgegen bringen.

Dieses Arbeitsmaterial ist für einen ersten Einstieg in das Thema Glück gedacht.

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1. Zunächst haben wir ein kleines Intro-Spiel gemacht, bei dem Schüler in 2er Gruppen gearbeitet haben, die sich nicht so gut kennen. Sie sollten einander vorstellen.

2. Die Begriffe "Glück und Achtsamkeit" wurden KURZ erzklärt und jeder hat für sich eine Mindmap dazu gestaltet.

3. Dann hing ich das Poster mit dem Glückshut auf. Jeder Schüler sollte nun auf die Kärtchen schreiben, was für ihn heute Glück bedeutet. Das Kärtchen wurde vorgelesen und auf das Poster angebracht.

4. Weiterführend wurden die Kärtchen ausgefüllt, was denn Glück in der Zukunft bedeuten könnte. Diese Kärtchen kann man auch auf Papier mit einer anderen Farbe drucken.

5. Je nachdem kann man auch noch aufarbeiten, ob man das Glück heute schon hat und was man dafür machen soll, um es zu bekommen.

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Differenzierung:

Mindmap:

Das Mindmap gibt es mit 3 Differenzierungsstufen, je nachdem wie die Schüler die Methode kennen oder eben nicht.

Kärtchen:

Auf den Kärtchen stehen unterschiedliche Satzanfänge.

Je nachdem wie gut ein Schüler sich ausdrücken kann, bekommt es mehr oder weniger Hilfestellung.

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Ziel:

DIe Schüler sollen sich aktiv mit ihrem Glück auseinander setzen und das, was sie bereits heute haben.

Das Poster soll ihnen dabei helfen, dass sie sich immer wieder besinnen, welche positiven Sachen in ihrem Leben schon geschehen sind. Dadurch kann ihnen auch die Angst vor dem Ungewissen, Angst vor Corona oder ähnlichem genommen werden.

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Größe:

Das Poster gibt es in DINA3.

Die Mindmap und die Glückskärtchen sind din DINA4.