Mit diesem Material bietest Du Deinen Schüler*innen eine umfassende Klassenarbeit, um ihre Fähigkeiten in der vergleichenden Analyse von Sachtexten und Grafiken zu festigen und zu vertiefen. Es ist ideal als Abschluss einer Unterrichtsreihe in Klasse 10 der Sekundarstufe I. Das Besondere: Der Sachtext und die Grafik sind brandneu und wurden speziell für diese Aufgabe erstellt.

Dieses Material ist perfekt für Deine Klasse 10 in der Sekundarstufe I:

• Deine Schüler*innen analysieren einen aktuellen Sachtext und eine passende Grafik zum Thema "digitale Recherche-Tools Jugendlicher" (basierend auf der JIM-Studie).
• Sie wenden dabei ihr Wissen über Sachtextanalyse, sprachliche Mittel und deren Wirkung, Zeilenbelege, Grafikauswertung und Prozentpunkte an.
• Die Klassenarbeit ist auf 90 Minuten ausgelegt und umfasst drei Seiten für die Schüler*innen.
• Als Hilfsmittel ist ein Rechtschreibwörterbuch erlaubt.
• Lösungsseiten oder Werkzeugkästen sind nicht vorgesehen, um die eigenständige Leistung zu fördern.
• Eine Orientierung für die Bearbeitungszeit hilft: 20 Minuten zum Lesen und Markieren, 10 Minuten zum Planen, 50 Minuten zum Schreiben und 10 Minuten zum Überarbeiten.
• Für Dich als Lehrkraft enthält das Material einen detaillierten Erwartungshorizont, ein 100-Punkte-Raster, eine vollständige Musteranalyse, einen praktischen Bewertungsbogen und einen Notenvorschlag. Auch die Quellen sind transparent aufgeführt.
• Der Sachtext und die Grafik sind eigens für dieses Material neu entwickelt worden, auch mit Unterstützung von KI, um Dir und Deinen Schüler*innen frische Inhalte zu bieten.

Deine Schüler*innen lernen oder verbessern folgende wichtige Kompetenzen:

• Analysieren und Vergleichen: Sie zerlegen Sachtexte und Grafiken, erkennen deren Aufbau, Argumentation und sprachliche Besonderheiten. Dann stellen sie Bezüge her und vergleichen die Inhalte kritisch.
• Argumentieren und Positionieren: Sie entwickeln eine eigene, fundierte Meinung zum Thema und formulieren klare Forderungen, zum Beispiel zur Quellenprüfung.
• Sprachlich präzise sein: Sie üben sich in sachlichem, differenziertem Ausdruck und verwenden passende Fachbegriffe. Eine klare Gliederung und korrekte Belege sind dabei selbstverständlich.
• Formale Sicherheit zeigen: Grammatik, Satzbau, Rechtschreibung und Zeichensetzung werden sicher angewendet, um verständliche und überzeugende Texte zu verfassen.
• Kritisches Denken schärfen: Sie hinterfragen Informationen, bewerten deren Relevanz und entwickeln ein Bewusstsein für die Glaubwürdigkeit von Quellen.