Fünf Würfel bestimmen, wie eine erfundene Figur gemalt wird. In kurzen Malrunden erproben die Schülerinnen und Schüler zentrale Strategien von Lynette Yiadom-Boakye in experimenteller Form und beziehen ihre Erfahrungen anschließend auf ihre Werke.

Haltung, Farbakzent, Zeitlimit, Titelanfang und Bildausschnitt werden gewürfelt, dann wird gemalt. So erproben die Schülerinnen und Schüler in kurzen Runden, was die Bilder von Lynette Yiadom-Boakye prägt: Figuren ohne Modell, eine gedämpfte Palette mit einem Akzent, zügiges Malen nass in nass und Titel, die nicht beschreiben.

Didaktischer Kern
Der Zufall übernimmt Entscheidungen, die die Künstlerin selbst trifft. Genau dieser Unterschied ist Thema der abschließenden Reflexion: Welche Vorgaben setzt sie sich, und was bewirken sie in ihren Bildern? So verbindet das Material praktische Erfahrung mit Bildanalyse. Es bereitet auf die Abitur-Fokussierung „Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten“ vor.

Einsatz

• als Warm-up zu Beginn jeder Stunde (10–15 Min.), über mehrere Stunden entsteht eine Serie

• als Einstieg in die Reihe, bevor Werke betrachtet werden

• zur Vertiefung vor der Klausur: Fachbegriffe werden mit eigener Erfahrung gefüllt

Umfang:

• Hinweise für Lehrkräfte: Idee, didaktischer Kern, Einsatzmöglichkeiten

• Ablauf und Vorbereitung mit Material, Bastelanleitung und Varianten

• Würfelübersicht, auch ohne Basteln mit einem normalen Spielwürfel nutzbar

• 5 Würfelnetze zum Ausschneiden: Haltung, Farbakzent, Zeit, Titelanfang, Ausschnitt

• Aufgabenkarte für Schülerinnen und Schüler

• Würfelprotokoll für 8 Runden

• Serienreflexion mit Transferaufgabe zur Arbeitsweise der Künstlerin

• Blanko-Würfelnetz für eigene Würfel

Auf einen Blick

• Q1/Q2, Grund- und Leistungskurs

• Material: Acryl oder Gouache, kleine dunkel grundierte Malgründe, Karton für die Würfel

• einmal gebastelt, mehrfach einsetzbar

Hinweis: Aus urheberrechtlichen Gründen enthält das Material keine Werkabbildungen. Für die Transferaufgabe können Werke über die Online-Sammlungen von Museen gezeigt werden. Dies ist kein offizielles Material des Schulministeriums.