Tauche mit deinen Schüler*innen in die spannende Welt der Geschichtsdiplomatie ein! Mit dieser Simulation zum Versailler Vertrag erleben sie die Verhandlungen hautnah. Deine Lernenden schlüpfen in die Rollen der Siegermächte (Großbritannien, Frankreich, USA) und entscheiden über neun strittige Fragen. Die deutsche Delegation darf eine Eröffnungsrede halten und das Ergebnis kommentieren. Journalist*innen beobachten das Geschehen kritisch und berichten darüber.

Was dich erwartet:

• Eine detaillierte Einführung in die Thematik, die deine Schüler*innen optimal vorbereitet.
• Fünf unterschiedliche Rollenkarten für Großbritannien, Frankreich, die USA, die Weimarer Republik und Journalist*innen. So können deine Lernenden verschiedene Perspektiven einnehmen.
• Ein übersichtliches Optionsblatt mit neun zentralen Streitfragen, das die Verhandlungen strukturiert.
• Eine Chronologie der Vierzehn Punkte Wilsons, die den historischen Kontext vertieft.
• Ein Abstimmungs- und Bewertungsbogen, um die Ergebnisse festzuhalten und zu reflektieren.
• Ein ausführlicher Lösungsschlüssel, der dir die Korrektur erleichtert und den Vergleich mit dem tatsächlichen Vertrag ermöglicht.
• Die Simulation ist für etwa 2 x 45 Minuten konzipiert und lässt sich flexibel anpassen. Sie umfasst eine Einführung und Gruppeneinteilung (ca. 10 Min.), eine Vorbereitung mit Rollenkarten und Optionsblatt (ca. 25 Min.), die eigentlichen Verhandlungen und Abstimmung (ca. 30 Min.), Stellungnahmen der deutschen Delegation und der Journalist*innen sowie eine abschließende Auswertung mit dem echten Vertrag (ca. 25 Min.).
• Du kannst das Material bei Bedarf um eine passende Karte (z.B. von Wikimedia Commons) ergänzen, um die geografische Situation zu visualisieren.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:

• Die komplexen Ursachen und Folgen des Versailler Vertrags aus verschiedenen nationalen Perspektiven zu verstehen.
• Historische Ereignisse kritisch zu hinterfragen und eigene Argumente fundiert zu entwickeln.
• Verhandlungsstrategien anzuwenden und Kompromisse zu finden.
• Die Rolle von Medien und öffentlicher Meinung in politischen Prozessen zu erkennen und zu bewerten.
• Entscheidungen im historischen Kontext zu treffen und deren Auswirkungen zu reflektieren.
• Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken, indem sie gemeinsam Lösungen erarbeiten.