Islam und Christentum im Dialog, Klassenarbeit, Klasse 10 mit Lösungen: Gemeinsamkeiten und Unterschiede, heilige Schriften, Feste und Gebet, Vorurteile, Religionsfreiheit sowie Formen und Regeln des Dialogs – in zwei gleichwertigen Fassungen (Gruppe A und B), mit Erwartungshorizont, Punkten und Notenschlüssel. Dazu gehört ein Begleitheft mit Hilfekarten, drei Niveaus, Partneraufgabe, Bewertungsraster und Reflexionsbogen. Unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar, 45 Minuten, 40 Punkte je Gruppe.
Das steckt im Material (18 Seiten, A4):
3 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Einordnung im Fach, Dauer (45 Minuten), Hilfsmittel, Anforderungsbereiche, Nachteilsausgleich, typische Fehler und Hinweise zur Begleitung des konfessionellen Themas (Beutelsbacher Konsens)
Lernzettel „Fit für die Arbeit“ zur Vorbereitung: Selbsteinschätzung und Übersicht Christentum und Islam
Klassenarbeit Gruppe A und Gruppe B (je 2 Seiten, 8 Aufgaben, 40 Punkte): gleiche Aufgabenarten, Punkte und Lösungsschritte, andere Beispiele
Aufgaben: Begriffe ergänzen, Christentum, Islam oder beide einordnen, richtig oder falsch, Auswahlfragen, Modelltext mit Tabelle, Erklären und Bewerten mit Alltagsbezug
Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I bis III, Punkte an jeder Aufgabe
Erwartungshorizont mit allen Lösungen und Teilpunkten für beide Gruppen
Bewertungsbogen mit Punktetabelle, Rückmeldefeld und Notenschlüssel als anpassbarer Vorschlag
Begleitheft (6 Seiten): Lehrkraft-Seite mit Zeitbedarf und Sozialform, Hilfekarten und Alltagsaufgaben auf Niveau 1, Aussagen prüfen und Tipp-Karte mit gemeinsamem Ziel auf Niveau 2, Fehler finden und Abwägung auf Niveau 3, Bewertungsraster, Reflexionsbogen und Lösungen
Einsatz: als Klassenarbeit oder Probearbeit zum Thema Islam und Christentum in Klasse 10, zur Wiederholung und für die Berichtigung. Sachlich, neutral und respektvoll gegenüber beiden Religionen, ohne persönliche Glaubensberichte der Lernenden. Sofort einsetzbar, druckfreundlich in Schwarz-Weiß kopierbar – mit Lösungen.
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