Lernaufgabe Chemie Klasse 8/9 zu Säuren und Kalk: Entkalker im fairen Test, Kohlenstoffdioxid-Nachweis, Reaktionsgeschwindigkeit – mit Versuch auf der Waage und einem echten Lernprodukt.

Weiße Krusten im Wasserkocher.
Im Regal stehen Essig, Essigessenz und Zitronensäure.
Welcher Entkalker ist der beste?

Die Klasse bekommt einen Auftrag vom Testmagazin der Schülerzeitung.
Sie stellt Becher mit Marmorstückchen auf die Waage und misst, wie schnell die Masse abnimmt.
Dabei ändert sie immer nur eine Sache: Säure, Konzentration oder Temperatur.
Am Ende steht ein Testbericht, in dem jede Bewertung mit Messwert, Rechnung oder Kennzeichnung belegt ist.

Enthalten sind

• Problemszene, Fragen sammeln, Vorstellungen sichtbar machen (unbewertet)

• Arbeitsplan mit Rollen und Material M1 bis M5

• M1: Was ist Kalk, Kesselstein, drei Entkalker mit Gefahrenkennzeichnung

• M2: Schülerversuch auf der Waage mit fünf Varianten und Messtabelle

• M3: Beispielwerte, Diagramm, Auswertung mit fairem Vergleich

• M4 und M5: Infotexte, Teilchenbild, Wortgleichungen, Massenbilanz, Kostenrechnung

• Lernprodukt: Testbericht auf zwei Seiten mit Prüfliste

• Galeriegang mit Rückmeldebogen, Vorher-nachher-Vergleich, Merkkasten, Transfer (Tropfsteinhöhle, Kaffeemaschine)

• zwölf gestufte Hilfekarten, drei Niveaustufen still markiert

• getrennte Lernkontrolle (Marmorstatue und saurer Regen) mit Erwartungshorizont

• Lehrkraftteil mit Sicherheitshinweisen, Befundseite, Lösungen mit Rechenweg

Was diese Lernaufgabe anders macht

Sie folgt dem Lehr-Lern-Modell nach Leisen: Problem, Ideen, Erarbeiten, Austauschen, Sichern, Übertragen.
Lernen und Leisten sind getrennt: Bewertet wird nur die Lernkontrolle mit neuem Kontext.
Die Befundseite sagt ehrlich, was belegt ist – und welche Zahlen Beispielwerte sind.

Einsatz

• Unterrichtseinheit Säuren und Kalk, etwa 5 Stunden plus Lernkontrolle

• Stationen: jede Gruppe misst eine Variante, die Klasse sammelt die Ergebnisse

• Vertretung oder ohne Labor: mit den Beispielwerten im Heft

• Förderung und Forderung über Hilfekarten und Kolben-Symbole

• DaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, Wortspeicher

• zu Hause: Transferaufgaben

Fehler gefunden oder einen Wunsch?

Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.
Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.
Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste

Zur Reihe

Lernaufgabe 4 der Reihe „Chemie mit Auftrag“. Sie gehört zum Fünferpaket „Chemie mit Auftrag“ mit:
1 Wärme aus der Tüte (Handwärmer, Oxidation und Energie, Kl. 7/8)
2 Wasser für das Zeltlager (Stofftrennung, Kl. 7/8)
3 Feuer in der Schulküche (Verbrennung und Löschen, Kl. 7/8)
4 Der beste Entkalker (Säuren und Kalk, Kl. 8/9)
5 Strom aus der Zitrone (galvanische Zelle, Kl. 9/10)
Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.