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Mit diesem wachsenden Materialpaket erhalten Kinder abwechslungsreiche, klar strukturierte Sortier- und Zuordnungsaufgaben zu verschiedenen Lernbereichen.
Die Materialien sind vielseitig einsetzbar und eignen sich besonders für denFörderunterricht, die Freiarbeit sowie das selbstständige Lernen.
Das Besondere: Alle Aufgaben können flexibel als Sortierbox-Material, Klettmappe oder Arbeitsblatt zum Ausschneiden und Einkleben verwendet werden.
Mülltrennung: Abfälle den richtigen Mülltonnen zuordnen
Geometrische Formen: Kreis, Quadrat, Rechteck und Dreieck im Alltag erkennen
Anlaute: Wörter nach den Anlauten A, M, O und L sortieren
Visuelle und auditive Wahrnehmung
Kategorisieren und Zuordnen
Konzentration und Selbstständigkeit
Sprachentwicklung und Wortschatz
Mathematische und lebenspraktische Grundkompetenzen
Grundschule, insbesondere Klassen 1–4
Förderschule und inklusiver Unterricht
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Individuelle Förderung und Kleingruppen
Strukturierte Lernangebote in Anlehnung an das TEACCH-Konzept
Dieses Materialpaket wird schrittweise um neue Themen und Sortieraufgaben erweitert. So entsteht eine vielseitige Materialsammlung für unterschiedliche Förderbereiche.
Geplant sind unter anderem weitere Aufgaben zu Farben, Mengen, Alltagskategorien und Anlauten.
Der aktuelle Umfang ergibt sich aus den zum Kaufzeitpunkt enthaltenen Materialien.
Mülltrennung | TEACCH-Material für Sortierbox, Klettmappe & ArbeitsblätterMit diesem strukturierten Material zum Thema Mülltrennung lernen Kinder, Abfälle den passenden Mülltonnen zuzuordnen. Das Material ist vielseitig einsetzbar und eignet sich sowohl für die Sortierbox, als Klettmappe als auch als Arbeitsmaterial zum Ausschneiden und Einkleben.Die Kinder sortieren verschiedene Alltagsgegenstände den Bereichen Plastik, Papier, Bio und Restmüll zu. So werden wichtige Kompetenzen im Bereich Alltagswissen, Kategorisieren, Umweltbewusstsein und selbstständiges Arbeiten gefördert.Das Material ist besonders geeignet für den Einsatz in der Grundschule, im Förderunterricht, in der Freiarbeit, im Stationenlernen sowie im Bereich TEACCH und für Kinder mit erhöhtem Unterstützungsbedarf.Das ist enthalten:Sortierseite mit 4 Mülltonnen (als Klettmappe oder AB einsetzbar)Bildkarten zum Zuordnen (ausschneiden)Embleme für die Sortierboxzusätzliche Symbole zum Einsortierenvielseitig einsetzbar als:Sortierbox-MaterialKlettmappeArbeitsblatt zum EinklebenDas fördert:Mülltrennung und Umweltbildungvisuelle WahrnehmungKategorisieren und ZuordnenSprachförderung und Wortschatzselbstständiges Arbeiten nach TEACCH-PrinzipGeeignet für:GrundschuleFörderschuleDaZ / Sprachförderungstrukturierte Einzel- und Kleingruppenarbeit
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
Geometrische Formen im Alltag entdecken!Mit diesem anschaulichen Sortiermaterial lernen Kinder, die vier Grundformen Kreis, Quadrat, Rechteck und Dreieck zu erkennen und Alltagsgegenständen zuzuordnen.Die Kinder sortieren insgesamt 20 Bildkarten nach ihrer geometrischen Form. Dabei begegnen ihnen vertraute Gegenstände wie ein Fußball, eine Uhr, ein Buch oder ein Verkehrsschild.Das Material ist klar strukturiert und vielseitig einsetzbar:Sortierbox: Bildkarten den passenden Formen zuordnenKlettmappe: Wiederverwendbares Material für selbstständiges ArbeitenKlassenmaterial: Bilder ausschneiden und in die entsprechenden Felder einklebenDas wird gefördert:Erkennen und Unterscheiden geometrischer GrundformenVisuelle WahrnehmungKategorisieren und ZuordnenKonzentration und selbstständiges ArbeitenWortschatz und AlltagswissenDas Material enthält:Eine Sortiervorlage mit vier geometrischen Grundformen20 Bildkarten mit unterschiedlichen AlltagsgegenständenInsgesamt 2 Seiten zum AusdruckenEinsatzbereich: Vorschule, Grundschule, Förderschule, DaZ, Mathematik, Förderunterricht und Freiarbeit.Durch den übersichtlichen Aufbau eignet sich das Material besonders für eine strukturierte Förderung in Anlehnung an das TEACCH-Konzept.FörderKompass Material
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
Mit diesem anschaulichen Sortiermaterial üben Kinder, die Anlaute A, M, O und L in bekannten Wörtern zu erkennen. Die Kinder benennen verschiedene Alltagsgegenstände und Bilder, hören genau auf den ersten Laut und ordnen die Bildkarten dem passenden Buchstaben zu.Das Material ist übersichtlich gestaltet und vielseitig einsetzbar:Sortierbox: Bildkarten nach ihrem Anlaut sortierenKlettmappe: Wiederverwendbare Zuordnungsaufgabe für selbstständiges ArbeitenKlassenmaterial: Bilder ausschneiden und den passenden Buchstaben zuordnen oder einklebenDas wird gefördert:Phonologische Bewusstheit und AnlauterkennungLaut-Buchstaben-ZuordnungAuditive Wahrnehmung und LautunterscheidungWortschatz und SprachentwicklungKonzentration und selbstständiges ArbeitenDas Material enthält:Eine Sortiervorlage mit den vier Anlauten A, M, O und L in Groß- und Kleinbuchstaben16 illustrierte Bildkarten mit bekannten BegriffenInsgesamt 2 Seiten zum AusdruckenEinsatzbereich:Vorschule, Grundschule, Förderschule, Deutsch als Zweitsprache (DaZ), Anfangsunterricht, Förderunterricht und Freiarbeit.Durch die klare visuelle Struktur eignet sich das Material besonders für eine individualisierte Förderung und für strukturierte Lernangebote in Anlehnung an das TEACCH-Konzept.FörderKompass Material
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
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