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Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit einem altersgerechten Sachtext zum Thema Künstliche Intelligenz (KI) auseinander. Sie lernen grundlegende Eigenschaften von KI kennen, erfahren, wie KI aus Beispielen lernt, und erkennen Unterschiede zwischen menschlichem Denken und maschinellen Entscheidungsprozessen. Anhand anschaulicher Beispiele aus dem Alltag verstehen die SuS, wo KI bereits eingesetzt wird und welche Aufgaben sie übernehmen kann.
Im weiteren Verlauf beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Chancen und Herausforderungen von KI. Sie reflektieren Vorteile und Nachteile sowie mögliche Auswirkungen auf Schule, Alltag und Arbeitswelt. Durch Verständnisfragen und weiterführende Reflexionsaufgaben setzen sich die SuS aktiv mit dem Inhalt auseinander und übertragen das Gelernte auf ihre eigenen Erfahrungen.
Die Aufgaben fördern sowohl Sachkompetenz als auch kritisches Denken und regen zur Auseinandersetzung mit einem verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien an.
Materialpaket - Künstliche Intelligenz im FocusKI im Fokus – Was ist Künstliche Intelligenz?In dieser Einheit setzen sich Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen der künstlichen Intelligenz auseinander. Anhand eines altersgerechten Textes lernen sie, wie KI funktioniert, aus Daten lernt und sich von menschlichem Denken unterscheidet. Beispiele aus dem Alltag zeigen konkrete Einsatzbereiche und Aufgaben von KI. Zusätzlich reflektieren die SuS Chancen und Herausforderungen sowie Auswirkungen auf Schule, Alltag und Arbeitswelt. Durch Verständnisfragen und Reflexionsaufgaben wird das erworbene Wissen vertieft. Ziel ist es, Sachkompetenz, kritisches Denken und einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien zu fördern.KI im Fokus – KI-GesprächskartenMithilfe von Gesprächskarten diskutieren SuS die Bedeutung von künstlicher Intelligenz für ihren Alltag und die Gesellschaft. Sie reflektieren Chancen, Risiken und Grenzen von KI und beschäftigen sich mit Themen wie Datenschutz, Verantwortung, Fairness und Entscheidungsprozessen. Der Austausch fördert Perspektivwechsel und unterstützt die Entwicklung eigener, begründeter Meinungen. Gleichzeitig lernen die SuS, technologische Entwicklungen kritisch zu hinterfragen und respektvoll zu diskutieren. Ziel ist es, Medienkompetenz, ethische Urteilskraft und ein grundlegendes Verständnis für KI zu stärken sowie einen reflektierten Umgang mit digitalen Systemen zu fördern.KI im Fokus – Wenn die KI denkt: So beeinflusst KI dein Gehirn und deine KreativitätIn dieser Einheit beschäftigen sich die SuS mit den Auswirkungen der KI-Nutzung auf Denken, Kreativität und Gedächtnis. Anhand eines Sachtextes und einer MIT-Studie lernen sie, wie unterschiedliche Arbeitsweisen – etwa eigenständiges Schreiben oder Arbeiten mit KI – die Gehirnaktivität beeinflussen können. Das Gehirn wird dabei als „trainierbarer Muskel“ verstanden. Die SuS reflektieren ihren eigenen Umgang mit digitalen Hilfsmitteln und entwickeln Strategien für eine bewusste Nutzung. Ziel ist es, ein Verständnis für Chancen und mögliche Risiken von KI im Lernprozess zu fördern.KI im Fokus – Künstliche Intelligenz als TherapeutDiese Einheit behandelt die Rolle von künstlicher Intelligenz als Gesprächspartner für Jugendliche bei persönlichen Problemen. Schülerinnen und Schüler lernen, warum KI im Bereich mentaler Gesundheit genutzt wird und welche Chancen sowie Risiken damit verbunden sind. Gleichzeitig vergleichen die SuS KI-Unterstützung mit menschlicher Hilfe und reflektieren die Bedeutung echter zwischenmenschlicher Beziehungen. Ziel ist es, kritisches Denken, Medienkompetenz und einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien im emotionalen Kontext zu fördern.
Klassenstufen: 7-10. Klasse
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