Beschreibung:

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit einem Sachtext auseinander, der die Rolle von künstlicher Intelligenz als Gesprächspartner für Jugendliche im Umgang mit Sorgen und Gefühlen beschreibt. Sie lernen, warum viele junge Menschen KI nutzen, welche Chancen diese Technologie im Bereich der mentalen Gesundheit bietet und welche Risiken dabei entstehen können.

DerText fördert das Verständnis für zentrale Begriffe wie nonverbale Signale, emotionale Unterstützung und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien. Gleichzeitig werden die SuS dazu angeregt, kritisch über die Bedeutung von echten zwischenmenschlichen Beziehungen im Vergleich zu KI-Interaktionen nachzudenken.