Vom ersten Strich zur eigenen Comicseite: In dieser illustrierten Comic-Werkstatt entwickeln deine Schüler eigene Figuren und lernen, Geschichten mit Bildern, Sprechblasen und Schrift zu erzählen.

Die Übungen führen Schritt für Schritt vom Ausprobieren einzelner Gestaltungsmittel bis zum eigenen Comic. Basis- und Profi-Aufträge bieten unterschiedliche Herausforderungen.

Das enthält das Material:

• 25 Aufgaben zu Figuren, Bewegung, Mimik und Comicgestaltung

• Figurenaufbau in vier Zeichenschritten

• Sprechblasen, Denkblasen, Flüsterblasen, Schre iblasen und Erzählkästen

• Soundwörter, Bewegungslinien, Panels und Leserichtung

• Übungen zu Totale, Halbnah, Nah und Detail

• Figurensteckbrief, Geschichtenplanung und Storyboard

• Zwei Comicseiten-Vorlagen zur Auswahl

• Feedbackbogen und Selbsteinschätzung

• Anregungen für ein gemeinsames Klassen-Comicheft

• Lösungen, Beispielantworten, Unterrichtshinweise und Bewertungsraster

Zielgruppe: 2.–3. Klasse Mittelschule beziehungsweise 6.–7. Schulstufe.

Einsatz: Kunst und Gestaltung, Werkstattunterricht oder ein fächerverbindendes Projekt mit Deutsch. Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit lassen sich kombinieren. Die vorgeschlagene Unterrichtsplanung umfasst etwa acht Unterrichtseinheiten.

Umfang: 22 Seiten als PDF – 19 Seiten für Lernende einschließlich Titelblatt sowie 3 Seiten mit Lösungen und Hinweisen für Lehrkräfte. Offene Zeichenaufgaben enthalten Kriterien oder Beispielantworten.

Materialbedarf: Bleistift, Radiergummi, schwarzer Fineliner, Buntstifte und Lineal. Farbe ist optional; auch ein bewusst gestalteter Schwarz-Weiß-Comic ist möglich.