Wie wurde Österreich zur Republik? Was veränderte das Frauenwahlrecht? Wie lebten Familien im Roten Wien? Und warum wurde die Demokratie 1933/34 zerstört?

Das illustrierte Arbeitsheft „Kein Kaiser mehr“ begleitet Schüler der 4. Klasse Mittelschule und AHS-Unterstufe durch die Geschichte der Ersten Republik von 1918 bis 1934. Es verbindet politische Entwicklungen mit Alltagsgeschichte, wirtschaftlichen Zusammenhängen und Fragen an die Demokratie heute.

Fünf Themenbereiche

• Kein Kaiser mehr: Zerfall Österreich-Ungarns, Republikgründung, neue Grenzen und die Bundesverfassung von 1920. Ein Gruppenpuzzle erschließt die unterschiedlichen Entwicklungen von sechs Gebieten.

• Ende und Anfang: Vertrag von Saint-Germain, Versorgungskrise, Hunger, Inflation, Einführung des Schillings und Frauenwahlrecht.

• Alltagsleben: Wohnen in Wien, Gemeindebauten, soziale Maßnahmen des Roten Wien, Freizeit, Radio, Zeitungen sowie Unterschiede zwischen Stadt und Land.

• Die Wirtschaftsmacht USA und die Krise: Golden Twenties, Fließbandproduktion, Börsencrash 1929, Creditanstalt, Arbeitslosigkeit und die Studie von Marienthal.

• Der Weg in den Bürgerkrieg: Politische Lager und Wehrverbände, Justizpalastbrand 1927, Ausschaltung des Parlaments 1933, Februar 1934 und Ursachen für das Scheitern der Demokratie.

Das ist enthalten

• 40 Seiten als PDF, einschließlich Titelblatt, Lehrkräftehinweisen und Lösungen

• 33 Illustrationen sowie Karten, Zeitleisten und Diagramme

• kurze Sachtexte mit direkt anschließenden Arbeitsaufträgen

• Aufgaben vom Wiedergeben und Erklären bis zum Analysieren und begründeten Beurteilen

• Kartenarbeit, Statistik-Auswertungen und eine Statistik-Werkstatt zum Zeichnen eines Säulendiagramms

• Gruppenpuzzle, Partneraufgaben, Zeitungs-Gruppenarbeit und Plakatprojekte

• Selbstchecks zu den Themenbereichen

• „Leichter lesen“-Seite mit vereinfachten Texten und Wörterbox

• Experten-Ecke mit vertiefenden Aufgaben

• zweiseitige Lernzielkontrolle mit 40 Punkten

• drei Seiten mit Lösungen und Erwartungshorizonten

Geschichte verstehen und Demokratie reflektieren

Die Schüler vergleichen Wahlrecht, Medien und Lebensbedingungen von damals mit heute. Sie untersuchen Statistiken, erklären Zusammenhänge und gewichten mehrere Ursachen für das Ende der Ersten Republik. Im abschließenden Plakatprojekt entwickeln sie fünf Regeln für eine starke Demokratie und begründen diese mit Beispielen aus dem Heft.

Für den Unterricht

Das Material eignet sich als zusammenhängende Unterrichtsreihe oder für die gezielte Auswahl einzelner Themen. Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit wechseln einander ab. Vereinfachte Lesetexte, Wortlisten und Satzanfänge bieten Unterstützung; die Experten-Ecke ermöglicht Vertiefung. Die Lehrkräftehinweise enthalten einen Ablaufvorschlag, methodische Hinweise und Reflexionsfragen.

Fach: Geschichte / Geschichte und Politische Bildung
Zielgruppe: 4. Klasse MS und AHS-Unterstufe, entsprechend der 8. Schulstufe
Format: PDF zum Ausdrucken – insgesamt 40 Seiten inklusive Lösungen