Was ist eigentlich ein Code? Ihre Schülerinnen und Schüler lernen den Unterschied zwischen Codierung und Verschlüsselung kennen, decodieren Morsezeichen, schreiben ihren Namen im Morsecode und ordnen Alltagsbeispiele wie QR-Code, Blindenschrift und Passwort richtig zu.
4 Aufgaben in 3 Niveaustufen (★ bis ★★★)
Morsetabelle direkt auf dem Blatt
Lösungsseite mit Lernziel, Dauer und Hinweisen für Lehrkräfte
ohne Computer, ca. 45 Minuten, auch fachfremd einsetzbar
Dieses Blatt ist Teil der Reihe „Codierung und Verschlüsselung“. Die komplette Einheit mit allen 6 Arbeitsblättern, Stundenverlauf und Lernkontrolle gibt es als Paket deutlich günstiger in meinem Profil.
Eine sofort einsetzbare Mini-Einheit für das Pflichtfach Informatik, auch für fachfremd Unterrichtende. Ihre Schülerinnen und Schüler entdecken, wie Computer Zahlen und Texte als Nullen und Einsen speichern, verschlüsseln Nachrichten mit einer selbst gebastelten Chiffrierscheibe und knacken Geheimschriften wie echte Kryptoanalytiker.Im Paket sparen Sie gut 35 % gegenüber den einzeln erhältlichen Arbeitsblättern und bekommen zusätzlich Stundenverlauf, Lehrplanübersicht und Lernkontrolle.Enthalten:Hinweise für Lehrkräfte mit Lernzielen und Stundenverlauf (4 × 45 Minuten)Übersicht: Lehrplanbezug für 8 Bundesländer und Einsatz nach Klassenstufe (5/6, 7/8, 9/10)AB 1: Codierung und MorsecodeAB 2: Binärzahlen, Bit und ByteAB 3: Texte speichern mit dem ASCII-CodeAB 4: Die Caesar-VerschlüsselungBastelvorlage: ChiffrierscheibeAB 5: Geheimschriften knacken (Brute Force und Häufigkeitsanalyse)AB 6: Vigenère-Verschlüsselung und Ausblick auf moderne Verschlüsselung (optional)Lernkontrolle mit Erwartungshorizont (16 Punkte)vollständige Lösungen zu allen AufgabenAlle Aufgaben in 3 Niveaustufen (★ bis ★★★). Kein Computer nötig.Passend zu den Informatik-Lehrplänen u. a. in Hamburg, Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, im Saarland und in Berlin/Brandenburg sowie zu den Bildungsstandards Informatik der GI.
Klassenstufen: 5-9. Klasse
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