Kongruenz entdecken – Der verlorene Wimpel | Differenzierter Einstieg

Mit diesem handlungsorientierten und problemorientierten Einstieg entdecken die Schülerinnen und Schüler die Kongruenz von Dreiecken, bevor der mathematische Fachbegriff eingeführt wird.

Ausgangspunkt ist die Situation eines verlorenen Wimpels bzw. einer verlorenen Schablone für die WM-Party. Die Schülerinnen und Schüler sollen herausfinden, welche Dreiecke gleich sind bzw. mit derselben Schablone hergestellt wurden. Dazu schneiden sie die Dreiecke aus und überprüfen durch Aufeinanderlegen, welche exakt übereinstimmen. So wird die Bedeutung von Deckungsgleichheit anschaulich und handelnd erfahrbar.

Das Arbeitsblatt liegt zusätzlich in einer sprachlich vereinfachten Version vor und ermöglicht so eine unkomplizierte Differenzierung innerhalb der Lerngruppe.

Das Material enthält:

• problemorientierten Einstieg zum Thema Kongruenz

• Arbeitsblatt mit sieben Dreiecken zum Ausschneiden und Vergleichen

• sprachlich vereinfachte Variante des Arbeitsblatts

• farbiges Demonstrationsmaterial für den gemeinsamen Einstieg

• handlungsorientierte Erarbeitung der Deckungsgleichheit

Fach: Mathematik | Klasse: 7

Ideal als Einstieg in das Thema Kongruenz und als Vorbereitung auf die Kongruenzsätze.

Ohne Musterlösung.