Wie haben Menschen Informationen gespeichert, bevor es USB-Sticks, SSDs und Cloud-Speicher gab? Und warum sind viele frühere Speichermedien heute fast vollständig verschwunden?

Mit dem Forschungsprojekt „Speichermedien im Wandel der Zeit – Von der Lochkarte bis zur Cloud“ begeben sich Schüler:innen auf eine spannende Zeitreise durch die Entwicklung der Informationsspeicherung.

Aus 24 unterschiedlichen Speichermedien wählen die Lernenden ein Medium aus und werden zu Expert:innen. In sieben abwechslungsreichen Forschungsaufträgen beschäftigen sie sich unter anderem mit Geschichte und Entwicklung, Aufbau und Funktionsweise, Speicherkapazität, gespeicherten Inhalten, Verwendung im Alltag sowie Vor- und Nachteilen. Abschließend vergleichen sie ihr Speichermedium mit heutigen Lösungen.

Die Ergebnisse können im Heft festgehalten, als Plakat gestaltet oder in einer PowerPoint/digitalen Präsentation aufbereitet werden. Eine ausführliche Beispielstudie zur 3,5-Zoll-Diskette zeigt, wie ein fertiges Speicherporträt aussehen kann.

Besonders praktisch: Bei der gemeinsamen Speicher-Zeitreise hören die Schüler:innen auch den Präsentationen ihrer Mitschüler:innen aktiv zu, sammeln zentrale Informationen und vergleichen die verschiedenen Medien miteinander. So entsteht Schritt für Schritt ein Gesamtbild von der Lochkarte bis zur Cloud.

Eine Checkliste unterstützt die Vorbereitung der Präsentation, ein Beurteilungsraster mit 20 Punkten erleichtert die transparente Bewertung.

Das Material eignet sich für die 6.–8. Schulstufe / Sekundarstufe I, mit besonderem Schwerpunkt auf der 7. Schulstufe, und ist vor allem für Digitale Grundbildung gedacht. Es kann auch fächerübergreifend eingesetzt werden.

Besonderer Vorteil: Das Material ist für die Präsentation über Beamer/Smartboard bzw. zur digitalen Bereitstellung konzipiert. Kopien sind nicht erforderlich.