Wie kommt man auf eine gute Geschäftsidee? Nicht durch einen Geistesblitz, sondern durch genaues Hinschauen: Gute Ideen beginnen mit einem Problem. In diesem Meilenstein analysieren die Jugendlichen bekannte Geschäftsideen, unterscheiden Produkt und Dienstleistung, benennen den Kundennutzen und erkennen vier Wege zur Idee (neu erfinden, verbessern, übertragen, kombinieren). Mit dem Ideen-Test bewerten sie Vorschläge nach Machbarkeit, Nachfrage und Wirtschaftlichkeit. In der Team-Werkstatt entwickeln sie dann ihre eigene Idee: Problem-Steckbrief, Warum-Kette, stiller Ideen-Sprint und begründete Entscheidung.

Enthalten (5 Seiten, gestaltetes PDF):

• Gründer-Wissen:Sachtext, fünf Kernpunkte, Beispiel „Vom Problem zur Idee in vier Schritten", Merksatz, Geschichte des Klettverschlusses, Sofort-Aufgabe

• Arbeitsblatt 1 – Ideen unter der Lupe:fünf Geschäftsideen analysieren (Problem, Kundennutzen, Produkt/Dienstleistung), Wege zur Idee zuordnen und begründen, Ideen-Check mit drei Beispielen, Profi-Aufgabe

• Arbeitsblatt 2 – Von unserem Problem zur Idee:Problem-Steckbrief, Warum-Kette, Ideen-Sprint, Ideen-Überprüfung im Team, Profi-Aufgabe

• Gründer-Logbuch:Ideen-Satz, Art des Angebots, Kundennutzen, Skizze, Fortschrittsleiste, Selbsteinschätzung, Blitz-Test, Ausblick

• Für die Lehrkraft:Auf einen Blick, Lernziele, Ablauf (45 Minuten, als Doppelstunde erweiterbar), Lösungen, Differenzierung (Basis / Standard / Profi), Stolperstellen

Auch einzeln einsetzbar, etwa als Kreativ- und Methodenstunde zur Ideenfindung in Wirtschaft, Projektwochen oder Schülerfirmen.

Teil der Reihe „Start-up-Werkstatt – Wir gründen ein Unternehmen" (Klasse 9/10).