Börsenfieber: Freitag, 14:40 Uhr. Um 16:00 Uhr tagen die Gesellschafter der Kristallgrund Glasmanufaktur GmbH und wollen wissen, ob sich die Geldanlage 2026 gelohnt hat. Ihre Klasse bucht die Mappe „Geldanlage 2026“ nach, knackt das Passwort des Anlageberichts und ermittelt im Finale den Anlageerfolg.
Enthalten:
8 Stationen mit realistisch gestalteten Übungsbelegen: drei Wertpapierabrechnungen der Bank, ein Eigenbeleg, drei Kontoauszüge und eine Mietrechnung
Aktienkauf mit Spesen, Kauf- und Verkaufsabrechnung selbst aufstellen
Verkauf mit Kursgewinn und mit Kursverlust
Dividende, Depotentgelt und Zinsen für Festgeld (360 Tage)
Mieterträge aus einer vermieteten Lagerhalle
Finale: Anlageerfolg ermitteln, Festgeld und Aktie nach dem magischen Dreieck vergleichen
Schnelle Kontrolle: Richtige Konten ergeben das Passwort. Die Journalsumme kann Betragsfehler sichtbar machen, eine Stichprobe ergänzt sie.
Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf und Differenzierung
Vollständige Lösungen mit allen Buchungssätzen und Rechenwegen
Fehleranalyse, fachliche Hinweise und Erwartungshorizont, 18 Hilfekarten in zwei Stufen
Lehrerheft und Schülermaterial als getrennte PDFs, druckfreundlich in Schwarz-Weiß
Inhalte: Wertpapiere des Anlagevermögens (1500 WP), Erträge und Verluste aus dem Abgang von Wertpapieren (5650 EAWP, 7460 VAWP), Dividendenerträge (5780 DDE), Zinserträge (5710 ZE), Erlöse aus Vermietung (5400 EMP), Kosten des Geldverkehrs (6750 KGV). IKR mit BwR-Kurzbezeichnungen.
Zur Wiederholung und Anwendung: Anlageformen mit magischem Dreieck, Aktienkauf und -verkauf, Dividende und Zinsrechnung sollten bereits eingeführt sein.
Lehrplanbezug: Realschule Bayern, BwR 9 (WPFG II), Lernbereich 4 „Kapitalanlage“. Börse und Aktienindizes, Edelmetalle und Kapitalertragsteuer sind nicht enthalten.
Dauer: Richtwert 70–85 Minuten, je nach Vorwissen. Eine volle Doppelstunde einplanen. Gruppen à 3–5.
Im Kern eine Buchungs-Challenge mit Escape-Rahmen: Der Schwerpunkt liegt auf der Arbeit mit realistischen Belegen.
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