Cybermobbing — eine komplette Doppelstunde (90 Minuten, auch als Einzelstunde kürzbar) für das Fach Digitale Welt in Klasse 5 bis 6 am Gymnasium: Lehrkraftseite, Wissensseite mit Bildern, acht Begriffskarten, vier Arbeitsblätter in drei stillen Niveaus, Selbstcheck und alle Lösungen. Farbig und schwarzweiß, sofort druckbar — ohne Computerraum einsetzbar.
Wenn Gemeinheiten im Chat nicht aufhören: Cybermobbing erkennen, richtig handeln und niemanden allein lassen.
Die Schülerinnen und Schüler definieren Cybermobbing: absichtlich, wiederholt, über digitale Medien, gegen eine Person.
Sie kennen die vier Schritte für Betroffene: nicht antworten, Beweise sichern (Screenshot), blockieren und melden, Hilfe holen.
Sie wissen, dass Zuschauer nicht neutral sind, und kennen Möglichkeiten einzugreifen.
Seite 1: Deckblatt mit Überblick
Seite 2: Lehrkraftseite — Ziele, Vorwissen, Material, Ablauf der Doppelstunde, Stolperfallen
Seite 3: Wissensseite „Streit hört auf — Mobbing nicht“ mit sechs Bildern und Wortspeicher
Seite 4: Acht Begriffskarten zum Ausschneiden
Seite 5: Arbeitsblatt 1 „Streit oder Cybermobbing?“ — Zuordnen (Niveau 1, mit Bild und Beispiel lösbar)
Seite 6: Arbeitsblatt 2 „Stimmt das?“ — Richtig oder falsch mit Begründung (Niveau 2)
Seite 7: Arbeitsblatt 3 „Die vier Schritte“ — Lückentext mit Wortspeicher und Schreibaufgabe (Niveau 2)
Seite 8: Arbeitsblatt 4 „Der Klassenchat-Fall“ — zu zweit nach Think-Pair-Share: Fallanalyse, Simulation oder Plan (Niveau 3)
Seite 9: „Kann ich das?“ — Selbstcheck mit drei Fragen
Seite 10: Lösungen und Hinweise zu allen Blättern
Seite 11: Bundle-Übersicht und Bildnachweis
10 min — Einstieg: Zwei kurze Fallbeschreibungen (ohne echte Namen): Einmal ein Streit, der endet — einmal Beleidigungen, die jeden Tag weitergehen. Was ist der Unterschied?
15 min — Wissensseite: Gemeinsam lesen. Die vier Schritte werden an der Tafel gesichert.
25 min — Arbeitsblätter 1 bis 3: Einzelarbeit. Blatt 1 unterscheidet Streit und Mobbing an Beispielen.
30 min — Der Klassenchat-Fall (Blatt 4): Think-Pair-Share: allein den Fall lesen und die Rolle wählen, zu zweit die Handlung planen, Klasse sammelt Zuschauer-Regeln.
10 min — Kann ich das?: Selbstcheck; Hinweis auf Hilfsangebote (Vertrauenslehrkraft, Nummer gegen Kummer 116 111).
Die Methode bleibt einfach: Einstieg im Gespräch, Wissensseite, Einzelarbeit im eigenen Tempo, Think-Pair-Share auf Arbeitsblatt 4. Die drei Schritte Denke, Tauscht euch aus, Teilt stehen wörtlich auf dem Blatt. Für eine Einzelstunde reichen Wissensseite, Blatt 1 oder 2 und Blatt 4.
Jedes Arbeitsblatt trägt rechts oben ein, zwei oder drei Blätter als stilles Niveausymbol. Auf keinem Blatt steht „leicht“ oder „schwer“. Über jeder Aufgabe steht ein gelöstes Beispiel. Alle Aufgaben sind mit der Wissensseite allein lösbar — kein Internet, kein Gerät nötig.
Material: Begriffskarten (Seite 4), Plakat mit Hilfsangeboten der Schule (Vertrauenslehrkraft, Beratung).
Einheit 6 von 8 im Bundle 1 „Fit für soziale Medien“. Die anderen Einheiten des Bundles: Soziale Medien — was ist das eigentlich?, Bilder in sozialen Medien, Meine Daten — meine Verantwortung, Personalisierte Inhalte und Filterblasen, Werbung und In-App-Käufe, Kommunikation und Regeln im Chat, Weitere Gefahren im Netz. Zum Bundle gehören außerdem ein Übungs- und Vertiefungsheft (8 Seiten, gemischte Übungen zu allen Einheiten) und ein Übersichtsplakat — beides nur im Bundle. Alle 13 Einheiten der Reihe sind gleich aufgebaut — wer eine kennt, kennt alle. Das Bundle und das Gesamtpaket gibt es im Shop günstiger als die Einzelhefte.
Zwei PDF-Dateien (farbig und schwarzweiß), DIN A4, 11 Seiten. Lösungen enthalten. Bilder: WowlyDesign (Etsy), kommerzielle Lizenz; Schaubilder eigene Grafiken.
Bundle 1: Fit für soziale Medien — acht komplette Doppelstunden für das Fach Digitale Welt in Klasse 5 bis 6 (Gymnasium), dazu ein Übungs- und Vertiefungsheft und ein Übersichtsplakat. 97 Seiten, farbig und schwarzweiß. Günstiger als die acht Einzelhefte — Heft und Plakat sind schon dabei.Die acht EinheitenSoziale Medien — was ist das eigentlich? — Ich kann erklären, was soziale Medien sind, wer sie ab welchem Alter nutzen darf und welche Regeln mir beim Nutzen helfen.Bilder in sozialen Medien — Ich weiß, was ein Bild über mich verrät, dass ich vor dem Posten fragen muss und dass Bilder im Netz oft nicht echt sind.Meine Daten — meine Verantwortung — Ich weiß, was personenbezogene Daten sind, welche Spuren ich im Netz hinterlasse und wie ein sicheres Passwort aussieht.Personalisierte Inhalte und Filterblasen — Ich kann erklären, wie ein Empfehlungs-Algorithmus entscheidet, was ich sehe, und warum das eine Filterblase erzeugen kann.Werbung und In-App-Käufe — Ich erkenne Werbung in Apps und Videos, weiß, wie In-App-Käufe funktionieren, und kenne Tricks, mit denen man zum Kaufen verführt wird.Cybermobbing — Ich kann Cybermobbing von einem Streit unterscheiden, weiß, was Betroffene und Zuschauer tun können, und wo es Hilfe gibt.Kommunikation und Regeln im Chat — Ich weiß, warum Nachrichten im Chat leicht missverstanden werden, und ich kann Regeln für einen guten Klassenchat formulieren.Weitere Gefahren im Netz — Ich erkenne Phishing, Kettenbriefe, falsche Gewinnspiele und Fremde mit Hintergedanken — und weiß, was ich dann tue.Im Bundle enthalten: Übungsheft und PlakatFit für soziale Medien — Übungen und Vertiefung (8 Seiten): drei gemischte Übungen zu allen Einheiten (Begriffe zuordnen, Aussagen prüfen, Lückentext), zwei Vertiefungen zum Weiterdenken nach Think-Pair-Share, Lehrkraftseite und Lösungen — ideal zur Wiederholung, als Test-Vorbereitung oder Vertretungsstunde.Übersichtsplakat „Fit für soziale Medien“ (DIN A4, auf A3 vergrößerbar): alle Einheiten mit ihren Kernbegriffen auf einer Seite — zum Aufhängen im Klassenraum.Jede Einheit ist gleich aufgebautLehrkraftseite mit Zielen, Vorwissen, Material, Ablauf der Doppelstunde und StolperfallenWissensseite mit sechs Bildern und WortspeicherAcht Begriffskarten zum AusschneidenVier Arbeitsblätter in drei stillen Niveaus: Zuordnen, Richtig oder falsch, Lückentext mit Schreibaufgabe, Fallanalyse oder Simulation zu zweitSelbstcheck „Kann ich das?“ mit drei FragenLösungen und Hinweise zu allen BlätternDidaktik vor MethodeDie Methode bleibt einfach und wiederholt sich: Einstieg im Gespräch, Wissensseite, Einzelarbeit im eigenen Tempo, dazu Think-Pair-Share auf Blatt 4. Die Klasse lernt das Muster einmal und arbeitet dann selbstständig. Alles ist ohne Computerraum und ohne Internet einsetzbar.Über jeder Aufgabe steht ein gelöstes Beispiel. Die Niveaus sind mit ein bis drei Blättern markiert, nicht mit Wörtern wie „leicht“ oder „schwer“.LehrplanbezugOrientiert am Kerncurriculum Digitale Welt (Hessen, Jahrgang 5/6) und an der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“. Bundesweit einsetzbar in Digitale Welt, Informatik, Medienbildung und Klassenleiterstunde.Teil der Reihe „Digitale Welt entdecken“Die Reihe hat zwei Bundles: Bundle 1: Fit für soziale Medien (8 Einheiten); Bundle 2: Computer überall (5 Einheiten). Alle 13 Einheiten mit beiden Heften und Plakaten gibt es als Gesamtpaket.Technisches20 PDF-Dateien (je Einheit, Heft und Plakat farbig und schwarzweiß), DIN A4, zusammen 97 Seiten. Lösungen enthalten. Bilder: WowlyDesign (Etsy), kommerzielle Lizenz; Schaubilder eigene Grafiken.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Digitale Welt entdecken — das Gesamtpaket: 13 komplette Doppelstunden für das Fach Digitale Welt in Klasse 5 bis 6 (Gymnasium) in zwei Bundles, dazu zwei Übungs- und Vertiefungshefte und zwei Übersichtsplakate. 161 Seiten, farbig und schwarzweiß. Der günstigste Weg zur ganzen Reihe — ein Schulhalbjahr Digitale Welt, fertig geplant.Von den sozialen Medien bis zum EVA-Prinzip: Jede Einheit ist eine fertige Doppelstunde (kürzbar zur Einzelstunde) mit Lehrkraftseite, Wissensseite, Begriffskarten, vier Arbeitsblättern in drei Niveaus, Selbstcheck und Lösungen. Alles ohne Computerraum einsetzbar.Bundle 1: Fit für soziale Medien (8 Einheiten)Soziale Medien — was ist das eigentlich? — Ich kann erklären, was soziale Medien sind, wer sie ab welchem Alter nutzen darf und welche Regeln mir beim Nutzen helfen.Bilder in sozialen Medien — Ich weiß, was ein Bild über mich verrät, dass ich vor dem Posten fragen muss und dass Bilder im Netz oft nicht echt sind.Meine Daten — meine Verantwortung — Ich weiß, was personenbezogene Daten sind, welche Spuren ich im Netz hinterlasse und wie ein sicheres Passwort aussieht.Personalisierte Inhalte und Filterblasen — Ich kann erklären, wie ein Empfehlungs-Algorithmus entscheidet, was ich sehe, und warum das eine Filterblase erzeugen kann.Werbung und In-App-Käufe — Ich erkenne Werbung in Apps und Videos, weiß, wie In-App-Käufe funktionieren, und kenne Tricks, mit denen man zum Kaufen verführt wird.Cybermobbing — Ich kann Cybermobbing von einem Streit unterscheiden, weiß, was Betroffene und Zuschauer tun können, und wo es Hilfe gibt.Kommunikation und Regeln im Chat — Ich weiß, warum Nachrichten im Chat leicht missverstanden werden, und ich kann Regeln für einen guten Klassenchat formulieren.Weitere Gefahren im Netz — Ich erkenne Phishing, Kettenbriefe, falsche Gewinnspiele und Fremde mit Hintergedanken — und weiß, was ich dann tue.Bundle 2: Computer überall (5 Einheiten)Mein Smartphone und ich — Ich kann erklären, was ein Smartphone alles kann, welche Bauteile darin stecken und wie ich es sinnvoll nutze.Informatiksysteme — Hardware und Software — Ich kann Hardware und Software unterscheiden, die wichtigsten Bauteile eines Computers nennen und erklären, was ein Betriebssystem tut.Das EVA-Prinzip — Ich kann das EVA-Prinzip erklären und bei Geräten aus dem Alltag Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe benennen.Auswirkungen der Digitalisierung — Ich kann Beispiele nennen, wie die Digitalisierung Alltag und Berufe verändert, und Chancen und Risiken abwägen — auch für die Umwelt.Mediennutzung und Gesundheit — Ich weiß, wie Bildschirmzeit auf Schlaf, Augen, Bewegung und Stimmung wirkt, und ich kann mir eigene Medienregeln setzen.Im Gesamtpaket enthalten: Übungshefte und PlakateZwei Übungs- und Vertiefungshefte (je 8 Seiten): gemischte Übungen zu allen Einheiten, zwei Vertiefungen zum Weiterdenken, Lösungen — zur Wiederholung, Testvorbereitung oder VertretungsstundeZwei Übersichtsplakate (DIN A4, auf A3 vergrößerbar): alle Einheiten mit ihren Kernbegriffen auf einer SeiteJede Einheit ist gleich aufgebautLehrkraftseite mit Zielen, Vorwissen, Material, Ablauf der Doppelstunde und StolperfallenWissensseite mit sechs Bildern und WortspeicherAcht Begriffskarten zum AusschneidenVier Arbeitsblätter: Zuordnen, Richtig oder falsch, Lückentext mit Schreibaufgabe, Fallanalyse oder Simulation nach Think-Pair-ShareSelbstcheck „Kann ich das?“ und alle LösungenDidaktik vor MethodeDie Methode bleibt in allen 13 Einheiten dieselbe. Die Klasse lernt das Muster einmal und arbeitet dann selbstständig. Über jeder Aufgabe steht ein gelöstes Beispiel; die Niveaus sind still mit ein bis drei Blättern markiert.LehrplanbezugOrientiert am Kerncurriculum Digitale Welt (Hessen, Jahrgang 5/6: Computer überall, Information und Daten, Vernetzung, personalisierte Inhalte) und an der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“. Bundesweit einsetzbar in Digitale Welt, Informatik, Medienbildung und Klassenleiterstunde.Technisches34 PDF-Dateien (je Einheit, Heft und Plakat farbig und schwarzweiß), DIN A4, zusammen 161 Seiten. Lösungen enthalten. Bilder: WowlyDesign (Etsy), kommerzielle Lizenz; Schaubilder eigene Grafiken.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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