Säuren und Basen Chemie Klasse 9 10 E-Phase | 5 Arbeitshefte 85 Seiten mit Lösungen | pH-Wert, starke und schwache Säuren, Verdünnung, Neutralisation | Chemie im Widerspruch Paket 5

Protolyse von Salzen: Sind Salzlösungen immer neutral? Natriumchlorid, Natriumcarbonat und Ammoniumchlorid im Vergleich – für Chemie E-Phase mit Brønsted, pKs-Tabelle und pH-Berechnung.Salze entstehen bei der Neutralisation.Also sind ihre Lösungen neutral – denken viele.Das Indikatorpapier zeigt blau, grün und orange.Die Klasse misst drei Salzlösungen mit Kontrollprobe, deutet die Werte mit konjugierten Säure-Base-Paaren und pKs/pKb und berechnet den pH-Wert von Salzlösungen mit der Näherungsformel.Enthalten sindFall mit Szenenbild: drei weiße Pulver und Cans „dreimal pH 7“Vorhersage, Forschungsfrage, Wenn-dann-Vermutungen, Kontrollprobe WasserpH-Messung von NaCl, Na₂CO₃ und NH₄Cl mit Messtabellevier Indizienakten: Brønsted, Ionen, pKs/pKb-Tabelle, ÄquivalenzpunkteWissensseite mit Protolysemodell und Einteilung sauer – neutral – basischRechenblock pH von Salzlösungen mit durchgerechneten BeispielenTransfer Waschsoda und Natron mit Beurteilungsaufgabesechs Tippkarten, Lehrkraftseite, Befundseite, Lösungen mit RechenwegWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu den Schülervorstellungen belegt – und was nicht.EinsatzSäure-Base-Reaktionen nach Brønsted in der Oberstufe (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde: Fall, Akten und Rechenblock funktionieren auch mit den angegebenen MesswertenFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer als HausaufgabeFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 24 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 5 „Säuren und Basen“ (Klasse 9/E) mit fünf Einheiten: Metall in Säure, Säure-Duell, Verdünnung, Salzlösungen, Neutralisationswärme.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Metall und Säure: Lösen oder chemische Reaktion? Magnesium in Salzsäure gegen Zucker in Wasser – ein Fall für Chemie Klasse 8/9 mit Knallgasprobe, Rückstand und Redox-Deutung.Magnesiumband verschwindet in Salzsäure.Viele sagen: Es löst sich auf wie Zucker im Tee.Beim Eindampfen bleibt aber kein Metall zurück.Die Klasse vergleicht beide Vorgänge im selben Versuch und erarbeitet selbst, woran man eine chemische Reaktion erkennt: Gas, Wärme und ein neuer Stoff im Rückstand. Am Ende steht die Deutung als Elektronenübergang.Enthalten sindFall mit Szenenbild: Mia und Can wetten zwischen Zuckerwürfel und MagnesiumbandVorhersage, Forschungsfrage, Wenn-dann-Vermutungen und KontrollprobenSchülerversuch mit Knallgasprobe, Eindampfen als Lehrkraftversuchvier Indizienakten mit Steckbriefen und MassenbilanzWissensseite mit Teilchenmodell: Lösen gegen Reagieren, Mg + 2 H⁺ → Mg²⁺ + H₂Übung mit Rechenblock (Gasvolumen, Diagramm), Transfer Entkalkersechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite mit Sicherheitshinweisen, Befundseite, Lösungen und ErwartungshorizontWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu den Schülervorstellungen belegt – und was nicht.EinsatzEinstieg in chemische Reaktionen mit Säuren (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde: Fall, Akten und Wissensseite funktionieren auch mit den Messwerten aus den LösungenFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer als HausaufgabeFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 21 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 5 „Säuren und Basen“ (Klasse 9/E) mit fünf Einheiten: Metall in Säure, Säure-Duell, Verdünnung, Salzlösungen, Neutralisationswärme.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Starke und schwache Säuren: Salzsäure und Essigsäure mit gleicher Konzentration, aber anderem pH-Wert. Ein Fall für Chemie Klasse 9/10 und E-Phase mit Protolysegrad und Rechenweg.Zwei Säuren, beide 0,1 mol/L.Fast alle erwarten denselben pH-Wert.Das Messgerät zeigt 1,1 und 2,9.Aus diesem Widerspruch trennt die Klasse selbst Konzentration und Säurestärke. Magnesiumprobe und Leitfähigkeit bestätigen den Unterschied ohne Messgerät; eine Titration zeigt, dass trotzdem gleich viel Säure im Glas ist.Enthalten sindFall mit Szenenbild: das Säure-Duell zwischen Mia und CanVorhersage, Forschungsfrage, Wenn-dann-Vermutungen, faire MessungpH-Messung, Magnesiumprobe und Leitfähigkeit mit Messtabellevier Indizienakten: pH-Skala, Protolyse, Leitfähigkeit, TitrationWissensseite mit Teilchenmodell und ProtolysegradRechenblock: vom pH-Wert zu c(H₃O⁺) und zum Protolysegrad, mit durchgerechneten BeispielenTransfer Speiseessig und Essigessenz mit Beurteilungsaufgabesechs Tippkarten, Lehrkraftseite, Befundseite, Lösungen mit RechenwegWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu den Schülervorstellungen belegt – und was nicht.EinsatzEinführung starke und schwache Säuren (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde: Fall, Akten und Rechenblock funktionieren auch mit den angegebenen MesswertenFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer als HausaufgabeFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 22 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 5 „Säuren und Basen“ (Klasse 9/E) mit fünf Einheiten: Metall in Säure, Säure-Duell, Verdünnung, Salzlösungen, Neutralisationswärme.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Neutralisation und Energie: Warum wird die Mischung aus Salzsäure und Natronlauge warm? Ein Fall für Chemie Klasse 9/10 und E-Phase mit Messreihe, Energiediagramm und Rechenweg.Salzsäure und Natronlauge, beide 21 °C.„21 plus 21 gibt 21“, sagt Can.Nach 30 Sekunden zeigt das Thermometer 27,4 °C.Mit drei Kontrollproben schließt die Klasse aus, dass bloßes Mischen wärmt. Sie deutet die Neutralisation als exotherme Reaktion und berechnet die Temperaturerhöhung mit n, Q, m und c selbst nach.Enthalten sindFall mit Szenenbild: die Temperatur-WetteVorhersage, Forschungsfrage, Wenn-dann-Vermutungen, drei KontrollprobenMessreihe im Styroporbecher mit Messtabellevier Indizienakten: Ionengleichung, Neutralisationsenthalpie, Teilchenmodell, Messreihe mit DiagrammWissensseite mit Energiediagramm und TeilchenbildRechenblock ΔT = Q : (m · c) mit durchgerechnetem Beispiel und RückrechnungTransfer Abwasser und Kältepack mit Beurteilungsaufgabesechs Tippkarten, Lehrkraftseite, Befundseite, Lösungen mit RechenwegWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu den Schülervorstellungen belegt – und was nicht.EinsatzEnergie bei chemischen Reaktionen (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde: Fall, Akten und Rechenblock funktionieren auch mit den angegebenen MesswertenFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer als HausaufgabeFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 25 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 5 „Säuren und Basen“ (Klasse 9/E) mit fünf Einheiten: Metall in Säure, Säure-Duell, Verdünnung, Salzlösungen, Neutralisationswärme.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 9-10. Klasse