Ionen und elektrische Leitfähigkeit Chemie Klasse 8 9 10 | 5 Arbeitshefte 85 Seiten mit Lösungen | Ionengitter, Elektrolyte, Fällung, Neutralisation | Chemie im Widerspruch Paket 4

Leitet Wasser Strom? Elektrische Leitfähigkeit von destilliertem Wasser, Leitungswasser und Salzwasser – ein Detektivfall für Chemie Klasse 8/9, aufgebaut nach dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.„Wasser leitet Strom“ – das weiß jedes Kind.Trotzdem bleibt die Leuchtdiode im destillierten Wasser dunkel.Aus diesem Widerspruch erarbeitet die Klasse selbst, dass gelöste Ionen den Strom tragen. Zuerst legen sich alle schriftlich fest, dann widerspricht der Versuch, am Ende wird der Fall gelöst – und die Sicherheitsregeln fürs Bad werden ausdrücklich bestätigt.Enthalten sindFall mit Szenenbild: Can wettet, dass jedes Wasser leitetVorhersage, Forschungsfrage, Hypothese und Versuchsplanung mit KontrollprobenLeitfähigkeitstest mit Messtabelle (9-V-Batterie, Leuchtdiode)vier Indizienakten mit echten Messwerten und einer TrinkwasseranalyseWissensseite mit TeilchenzeichnungÜbung: Rechnen mit Leitfähigkeiten in µS/cm, Transfer (Bügeleisen, Wasserwerk, Badezimmer)sechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und ErwartungshorizontWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Alle Messwerte sind mit Quelle belegt. Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Schülervorstellungen belegt – und was nicht.EinsatzEinstieg in Ionen und Leitfähigkeit (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde mit vorbereitetem Material: nur Wasser, Salz und eine BatterieFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer ohne Versuch lösbarFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 17 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 4 „Ionen und Leitfähigkeit“ (Klasse 8–10) mit fünf Einheiten: festes Salz, Wasser, Zucker- gegen Salzwasser, Fällung, Neutralisation.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Moleküle und Ionen unterscheiden – mit einer Zuckerlösung, einer Salzlösung und einem einfachen Stromkreis. Ein Blackbox-Fall für Chemie Klasse 8/9, aufgebaut nach dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.Zucker und Salz lösen sich beide vollständig.Beide Lösungen sind klar.Trotzdem leuchtet das Lämpchen nur in einer.Aus diesem Widerspruch erarbeitet die Klasse selbst, dass nur Ionen eine Lösung leitfähig machen. Zuerst legen sich alle schriftlich fest, dann widerspricht der Versuch, am Ende wird der Fall gelöst.Enthalten sindFall mit Szenenbild: zwei Flaschen ohne EtikettVorhersage, Forschungsfrage, Hypothese und Versuchsplanung mit VergleichsprobenBlackbox-Versuch mit Messtabelle (Kleinspannung, nur Zucker und Salz)vier Indizienakten: Steckbriefe, Lösevorgang, MesswerteWissensseite mit Teilchenzeichnung: Moleküle gegen Ionen, ElektrolyteÜbung, Transfer (Elektrolytgetränke, drei weiße Pulver) und Fall lösensechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und ErwartungshorizontWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Schülervorstellungen über Lösungen belegt – und was nicht.EinsatzEinstieg in Ionen und Elektrolyte (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde mit vorbereitetem Material: nur Zucker, Salz und eine BatterieFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer ohne Versuch lösbarFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 18 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 4 „Ionen und Leitfähigkeit“ (Klasse 8–10) mit fünf Einheiten: festes Salz, Wasser, Zucker- gegen Salzwasser, Fällung, Neutralisation.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Ionengitter und elektrische Leitfähigkeit verstehen – mit Batterie, Lämpchen und Kochsalz. Ein Detektivfall für Chemie Klasse 9/10, aufgebaut nach dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.Kochsalz besteht aus geladenen Teilchen.Strom sind wandernde Ladungen.Trotzdem bleibt das Lämpchen im trockenen Salz dunkel.Aus diesem Widerspruch erarbeitet die Klasse selbst, dass Strom bewegliche Ladungsträger braucht. Zuerst legen sich alle schriftlich fest, dann widerspricht der Versuch, am Ende wird der Fall gelöst.Enthalten sindFall mit Szenenbild: Can will beweisen, dass Salz leitetVorhersage, Forschungsfrage, Hypothese und Versuchsplanung mit KontrollprobenLeitfähigkeitstest mit Messtabelle (Kleinspannung, Kochsalz, destilliertes Wasser)vier Indizienakten, darunter Ionengitter und SalzschmelzeWissensseite mit Teilchenzeichnung: fest, gelöst, geschmolzenÜbung, Transfer (Streusalz, Diätsalz) und Fall lösensechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und ErwartungshorizontWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Schülervorstellungen über Ionenverbindungen belegt – und was nicht.EinsatzEinstieg in Ionen und Salze oder Wiederholung vor der Elektrolyse (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde mit vorbereitetem Material: wenige, ungefährliche StoffeFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer ohne Versuch lösbarFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 16 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 4 „Ionen und Leitfähigkeit“ (Klasse 8–10) mit fünf Einheiten: festes Salz, Wasser, Zucker- gegen Salzwasser, Fällung, Neutralisation.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Fällungsreaktion und Ionengleichung verstehen – mit zwei klaren Salzlösungen, aus denen beim Mischen weißer Kalk wird. Ein Detektivfall für Chemie Klasse 8/9, aufgebaut nach dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.Zwei klare Flüssigkeiten.Flüssig plus flüssig gibt flüssig – denkt Can.Doch im Glas wird es sofort weiß und trüb.Aus diesem Widerspruch erarbeitet die Klasse mit Kontrollproben, welche Ionen den Feststoff bilden und welche nur zuschauen. Zuerst legen sich alle schriftlich fest, dann widerspricht der Versuch, am Ende wird der Fall gelöst.Enthalten sindFall mit Szenenbild: Can erwartet eine klare SchorleVorhersage, Forschungsfrage, Hypothese und Versuchsplanung mit vier KontrollprobenSchülerversuch mit Calciumchlorid, Soda und Kochsalz (0,1 mol/L), Essig-Zusatzversuchvier Indizienakten mit Löslichkeiten aus der GESTIS-StoffdatenbankWissensseite mit Teilchenzeichnung, Ionengleichung und Zuschauer-IonenÜbung mit Löslichkeitsregeln und Rechnen, Transfer (Wasserkocher, Entkalken)sechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite mit Ansetzanleitung, Befundseite, Lösungen und ErwartungshorizontWas dieses Material anders machtJede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Schülervorstellungen über Fällungen belegt – und was nicht.EinsatzEinstieg in Fällungsreaktionen und Ionengleichungen (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)Vertretungsstunde: Lösungen vorher ansetzen, Versuch dauert zehn MinutenFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übung und Transfer ohne Versuch lösbarFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 19 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.Sie gehört zu Paket 4 „Ionen und Leitfähigkeit“ (Klasse 8–10) mit fünf Einheiten: festes Salz, Wasser, Zucker- gegen Salzwasser, Fällung, Neutralisation.Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.

Klassenstufen: 8-9. Klasse