Möchtest du deinen Schüler*innen eine besondere Möglichkeit geben, ihre Fortschritte zu sehen? Mit diesem Material entdecken deine Schüler*innen ihre persönlichen Lern- und Entwicklungsschritte ganz bewusst. Sie erfahren Wertschätzung von ihren Mitschüler*innen. Der Fokus liegt auf individuellen Stärken, Erfolgen und positiven Veränderungen – ganz ohne Notendruck.

Jede*r Schüler*in bekommt ein eigenes Arbeitsblatt. Die Kinder bewegen sich im Klassenraum und schreiben sich gegenseitig positive Rückmeldungen. Jede Rückmeldung kommt in ein Kästchen auf dem Blatt.

Die Rückmeldungen sollen konkret, ehrlich und wertschätzend sein. Deine Schüler*innen können zum Beispiel diese Punkte festhalten:

• Was hat die Person in diesem Schuljahr besonders gut gemeistert?
• Welche Fortschritte hat sie gemacht und worin ist sie besser geworden?
• Was sind ihre besonderen Talente oder Stärken?
• Welche positive Entwicklung hast du bei ihr beobachtet?
• Wofür möchtest du ihr ein ehrliches Kompliment machen?
• Gibt es ein konkretes Beispiel für ihre Hilfsbereitschaft oder ihren Mut?

Jede*r Schüler*in entscheidet selbst, wem er oder sie eine Rückmeldung schreibt. Du begleitest die Aktion und sorgst dafür, dass alle positive Rückmeldungen erhalten.

Dieses Material bietet deinen Schüler*innen einen großen pädagogischen Mehrwert. Sie entwickeln wichtige Kompetenzen und Fähigkeiten:

• Stärkung des Selbstwertgefühls und der Selbstwahrnehmung: Deine Schüler*innen erkennen ihre eigenen Stärken und Fortschritte.
• Förderung einer wertschätzenden Klassengemeinschaft: Die Übung stärkt den Zusammenhalt und das gegenseitige Verständnis.
• Entwicklung von Empathie und Perspektivübernahme: Sie lernen, die Leistungen und Entwicklungen anderer zu sehen und anzuerkennen.
• Aufbau einer positiven Feedbackkultur: Deine Klasse übt, konstruktives und positives Feedback zu geben und anzunehmen.
• Erkennen vielfältiger Erfolge: Schüler*innen verstehen, dass Erfolge nicht nur Noten sind, sondern auch soziale Kompetenzen, Mut oder Durchhaltevermögen umfassen.

Am Ende erhalten deine Schüler*innen ihr ganz persönliches „Zeugnis, das wirklich zählt!“. Sie haben dann genug Zeit, die Rückmeldungen in Ruhe zu lesen und auf sich wirken zu lassen.

Für eine tiefere Reflexion kannst du diese Fragen nutzen:

• Welche Rückmeldung hat mich besonders gefreut?
• Was habe ich in diesem Schuljahr über mich gelernt?
• Worauf bin ich besonders stolz?
• Welche Stärke möchte ich im nächsten Schuljahr weiterentwickeln?

Wichtig: Das Vorlesen einzelner Rückmeldungen ist freiwillig. Die persönlichen Zeugnisse schaffen einen geschützten Raum für Anerkennung, Ermutigung und positive Selbstreflexion.