Globalisierung Teil I (Inhaltsfeld 5: Europäische Union)

Sequenz 7:Globalisierung – Chancen, Risiken und globale Verantwortung Wie lässt sich Globalisierung politisch gestalten? Diese Unterrichtssequenz führt die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt von den Grundlagen und Dimensionen der Globalisierung über globale Wirtschaftsverflechtungen, Handel und Lieferketten bis zur Frage, wie internationale Regeln, Institutionen und politische Akteure mit den Chancen und Herausforderungen einer vernetzten Welt umgehen können. Enthaltenes Material:3 umfangreiche Arbeitsblätter (AB 1–3) mit Sachtexten,Statistiken, Schaubildern, Fallbeispielen, Perspektiven und AFB-orientiertenAufgaben. Musterlösung für alle Arbeitsblätter mit ausführlichenLösungsvorschlägen, fachlichen Hinweisen und Orientierung für offeneDiskussions-, Bewertungs-, Urteils- und Gestaltungsaufgaben. Inhalte: Begriff und historische Entwicklung derGlobalisierung, fünf Dimensionen der Globalisierung, zentrale Akteure und ihreInteressen, internationale Arbeitsteilung und globale Wertschöpfungsketten,Welthandel und Protektionismus, Handelsbarrieren, Krisen und Lieferketten,strategische Rohstoffe, Resilienz, WTO, IWF und Weltbank, Global Governancesowie politische Zielkonflikte zwischen Wirtschaftswachstum,Wettbewerbsfähigkeit, Versorgungssicherheit, sozialen Standards,Menschenrechten und ökologischer Nachhaltigkeit. Probeklausur mit ErwartungshorizontKlausur zur Sequenz mit 100 Inhaltspunkten und 20Punkten Darstellungsleistung. Die Aufgaben verbinden Darstellung undEinordnung, Textanalyse, Materialauswertung und eine adressatenbezogeneGestaltungsaufgabe. Erwartungshorizont zur Klausur  Die Sequenz ist kompetenzorientiert und auf die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe in NRW ausgerichtet. Sie verbindet grundlegendes Wissen über Globalisierung mit derAnalyse konkreter wirtschaftlicher und politischer Zusammenhänge und führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise von der Darstellung über Analyse und Materialauswertung bis zur begründeten politischen Urteilsbildung und Gestaltung.Besonders die AB 2 und 3 vertiefen die ökonomische Dimension der Globalisierung anhand von Welthandel, Handelsbarrieren, Lieferketten und strategischen Rohstoffen und übertragen diese anschließend auf die Frage der globalen Governance. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, unterschiedliche Interessen von Staaten,Unternehmen, internationalen Organisationen, NGOs und Verbraucherinnen undV erbrauchern zu berücksichtigen und politische Zielkonflikte systematisch zuanalysieren. Achtung: Gesamtpaket erhältlich!Diese Sequenz ist auch als Teil eines umfangreichen Gesamtpakets erhältlich. Das Gesamtpaket umfasst 7 aufeinander aufbauende Sequenzen und bildet eine vollständige Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II, die an den Vorgaben des Kernlehrplans Sozialwissenschaften NRW ausgerichtet ist. Zu allen Aufgaben der Sequenzen stehen passende Lösungsschlüssel zur Verfügung. Darüber hinaus enthält jede der 7 Sequenzen eine Probeklausur mit Erwartungshorizont zur schrittweisen Vorbereitung sowie eine Klausur mit vollständigem Erwartungshorizont. Die Klausuren greifen dabei unterschiedliche Aufgabentypen und Anforderungsbereiche auf, sodass die Schülerinnen und Schüler im Verlaufder Unterrichtsreihe gezielt auf unterschiedliche Klausurformate und dieAnforderungen des Abiturs vorbereitet werden. Zudem enthält es eine Reihenplanung, sodass man wirklich sofort nach Kauf des Pakets ohne eigene Arbeit mit dem Unterricht starten kann.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Vollständige Unterrichtsreihe zum Inhaltsfeld 5: Europäische Union - inklusive 24 ABs mit Lösungsschlüsseln zu allen Aufgaben - aufgeteilt in 7 Sequenzen, 7 Probeklausuren mit EWH und 7 passende Klausuren mit EWH. Alle ABs als png und pdf und alle Klausuren als docx und pdf. Alle Inhalte und Aufgabenformate sind auf die Abiturvorgaben abgestimmt. Mit dieser Reihe kann man sofort mit dem Unterrichten starten und muss sich um rein garnichts mehr kümmern.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)