Wie gelingt europäische Solidarität? (Inhaltsfeld 5: Europäische Union)

Sequenz 6: Die EU inder Krise – Migration, Flucht und europäische Solidarität Wie kann die Europäische Union mit Migration und Flucht umgehen? Diese Unterrichtssequenz führt die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt von den Grundlagen von Migration, Flucht und Asyl über die Freizügigkeit innerhalb der EU bis hin zu europäischen Lösungsansätzen, unterschiedlichen Interessen und politischen Zielkonflikten. Dabei wird die Frage nach einer gemeinsamen europäischen Verantwortung ebenso aufgegriffen wie die unterschiedlichen Belastungen und Handlungsspielräume der Mitgliedstaaten.  Enthaltenes Material:3 umfangreiche Arbeitsblätter (AB 1–3) mitSachtexten, Schaubildern, Daten, Fallbeispielen, unterschiedlichenPerspektiven, Analyseaufgaben und AFB-orientierten AufgabenMusterlösung für alle Arbeitsblätter mit ausführlichenLösungsvorschlägen, fachlichen Hinweisen sowie Orientierung für offeneAnalyse-, Urteils- und Gestaltungsaufgaben. Inhalte:Grundlagen von Migration, Flucht und Asyl, europäische Verantwortung undSolidarität, der EU-Migrations- und Asylpakt, unterschiedliche Aufgaben undInteressen der Mitgliedstaaten, Freizügigkeit innerhalb der EU, Chancen undHerausforderungen von Migration, regionale Folgen von Abwanderung undZuwanderung, politische Zielkonflikte zwischen Menschenrechtsschutz,Grenzschutz, Solidarität und nationalen Handlungsspielräumen sowie möglicheeuropäische Handlungsoptionen. Probeklausur mit Erwartungshorizont zur gezieltenVorbereitung auf die Klausur; trainiert werden Darstellen und Erläutern,Textanalyse, materialgestütztes Erläutern und Erörtern. Klausur zur Sequenz mit 100 Inhaltspunkten und 20Punkten DarstellungsleistungErwartungshorizont zur Klausur Die Sequenz ist kompetenzorientiert und auf die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe in NRW ausgerichtet. Sie verbindet fachliches Grundlagenwissen mit der Analyse unterschiedlicher Interessen, Daten und politischer Zielkonflikte und führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise von der Darstellung und Erläuterung über die materialgestützte Analyse bis zur begründeten Erörterung und politischen Gestaltung. Besonders die Arbeitsblätter 2 und 3 übertragen das Grundlagenwissen auf konkrete Folgen europäischer Mobilität sowie auf die Frage, wie unterschiedliche Interessen und Belastungen innerhalb der EUpolitisch ausgeglichen werden können.  Achtung: Gesamtpaketerhältlich!Diese Sequenz ist auch als Teil eines umfangreichen Gesamtpakets erhältlich. Das Gesamtpaket umfasst 7 aufeinander aufbauende Sequenzen und bildet eine vollständige Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II, die an den Vorgaben des Kernlehrplans Sozialwissenschaften NRW ausgerichtet ist. Zu allen Aufgaben der Sequenzen stehen passende Lösungsschlüssel zur Verfügung. Darüber hinausenthält jede der 7 Sequenzen eine Probeklausur mit Erwartungshorizont zur schrittweisen Vorbereitung sowie eine Klausur mit vollständigem Erwartungshorizont. Die Klausuren greifen dabei unterschiedliche Aufgabentypen und Anforderungsbereiche auf, sodass die Schülerinnen und Schüler im Verlauf der Unterrichtsreihe gezielt auf unterschiedliche Klausurformate und die Anforderungen des Abiturs vorbereitet werden. Zudem enthält es eine Reihenplanung, sodass man wirklich sofort nach Kauf des Pakets ohne eigene Arbeit mit dem Unterricht starten kann.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Vollständige Unterrichtsreihe zum Inhaltsfeld 5: Europäische Union - inklusive 24 ABs mit Lösungsschlüsseln zu allen Aufgaben - aufgeteilt in 7 Sequenzen, 7 Probeklausuren mit EWH und 7 passende Klausuren mit EWH. Alle ABs als png und pdf und alle Klausuren als docx und pdf. Alle Inhalte und Aufgabenformate sind auf die Abiturvorgaben abgestimmt. Mit dieser Reihe kann man sofort mit dem Unterrichten starten und muss sich um rein garnichts mehr kümmern.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)