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Mehr Struktur, weniger Unruhe und klare Abläufe im Schulalltag: Dieses Classroom-Management-Paket unterstützt dich dabei, Ordnung am Arbeitsplatz zu schaffen und Übergänge in der Klasse ruhig und übersichtlich zu gestalten.
Die farbigen Federpennal-Parkplätze zeigen den Kindern, wo ihr Federpennal seinen festen Platz hat. Gleichzeitig können die Farben für weitere Routinen genutzt werden – zum Beispiel für den geordneten Wechsel in den Sitzkreis.
Dazu werden die passenden Farbkarten sichtbar in der Klasse angebracht. Nacheinander werden einzelne Farben ausgewählt bzw. entfernt. Die Kinder orientieren sich an der Farbe ihres Federpennal-Parkplatzes und wissen dadurch, wann ihre Gruppe an der Reihe ist. So müssen nicht alle Kinder gleichzeitig aufstehen und losgehen.
🐰 Im Paket enthalten:
farbige Federpennal-Parkplätze für die Schülertische
passende Farbkarten für das Classroom Management
Visualisierungen für verschiedene Klassenroutinen und Abläufe
kindgerechte Gestaltung für die Grundschule
vielseitig und flexibel im Unterricht einsetzbar
Die Visualisierungen eignen sich besonders für die 1. Klasse und den Schulanfang, können aber ebenso in anderen Grundschulklassen eingesetzt werden.
Eine kleine visuelle Unterstützung, die dabei hilft, wiederkehrende Abläufe verständlich zu machen, Wartezeiten zu reduzieren und mehr Struktur in den Klassenalltag zu bringen.
Ideal für: Classroom Management · Grundschule · Volksschule · 1. Klasse · Schulanfang · Sitzkreis · Klassenorganisation · Rituale · Routinen · Übergänge · Ordnungssystem · Federpennal · Mäppchen · Visualisierung
Mit diesen liebevoll gestalteten Bildkarten zu den Sozialformen können Arbeits- und Sitzformen im Unterricht für Kinder schnell und verständlich visualisiert werden.Gerade zu Schulbeginn müssen Kinder erst lernen, was Begriffe wie Einzelarbeit, Partnerarbeit oder Sitzkreis bedeuten und wie sie sich bei einem Wechsel der Sozialform organisieren sollen. Die eindeutigen Illustrationen unterstützen dabei, Abläufe sichtbar zu machen und zunehmend selbstständig umzusetzen.Die Karten können beispielsweise an der Tafel angebracht werden. Durch Zeigen oder Aufhängen der passenden Karte erkennen die Kinder auf einen Blick, welche Arbeits- oder Sitzform gerade benötigt wird.Enthalten sind Darstellungen für:SitzkreisEinzelarbeitPartnerarbeitArbeit in der 3er-GruppeKinositz / gemeinsame Arbeit vor der TafelGruppenarbeit am GruppentischDie verschiedenen Sozialformen werden durch kindgerechte Hasen dargestellt und eignen sich besonders für die 1. Klasse und Schuleingangsphase, können aber natürlich auch in höheren Klassen eingesetzt werden. Einsatzmöglichkeiten: Klassenführung, Classroom Management, Visualisierung von Arbeitsaufträgen, Tagesablauf, Unterrichtsorganisation, offene Lernformen und selbstständiges Arbeiten.
Klassenstufen: 1. Klasse, 6. Klasse
Wo gehört mein Federpennal hin? Gerade zu Beginn der 1. Klasse helfen feste Plätze und visuelle Orientierung dabei, Ordnung am eigenen Arbeitsplatz zu lernen.Der Federpennal-Parkplatz wird am Tisch befestigt und zeigt den Kindern einen festen Platz für ihr Federpennal. So kann von Anfang an eine einfache und wiederkehrende Ordnungsroutine im Klassenzimmer aufgebaut werden.Das Material ist in sechs verschiedenen Farben enthalten, sodass die Parkplätze gleichzeitig für die Organisation der Klasse genutzt werden können. Passend dazu gibt es runde Farbkarten für die Tafel. Zeigt die Lehrperson beispielsweise auf eine Farbe, wissen die Kinder dieser Farbgruppe sofort, dass sie an der Reihe sind – etwa um in den Sitzkreis zu kommen. So lassen sich Übergänge strukturieren, ohne jedes Kind einzeln aufzurufen.Der Parkplatz unterstützt damit gleich mehrere Bereiche: Ordnung am Schreibtisch, selbstständiges Arbeiten, Orientierung, Klassenführung und ruhige Übergänge im Schulalltag.Besonders geeignet für Schulanfang, 1. Klasse, Grundschule und Volksschule.
Klassenstufen: 1. Klasse
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