Diesen Selbsteischätzungsbogen zu der 8,5 oder 9 multiplen Intelligenz-Theorie nach Howard Gardner habe ich im Zuge des Unterrichtsvorhabens zum kognitiven Entwicklungsmodell nach Jean Piaget erstellt, da die Frage nach Intelligenzmessung, -Tests etc. Bei den SuS aufkam. Es war mir wichtig, dass die SuS merken, dass der Mensch vielseitige Möglichkeiten von Begabungen der eben Intelligenzen besitzt und diese individuell ausgeprägt sein können. Es sollte ihnen zeigen, dass jeder Stärken und Schwächen besitzt, die sogar durch die weitere lebensgeschichtliche Entwicklung stetige Veränderung erfahren. Außerdem haben wir dieses Testmodell zum Anlass genommen über das Verfahren eines Tests und welche Bedeutung daraus gewonnene Ergebnisse wirklich habe können, objektiv und individuell. Also eine metatheoretische Auseinandersetzung mit standartisierten Mess- und Test-Verfahren.