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Wie funktioniert ein Computer eigentlich? Mit diesem Material entdecken deine Schülerinnen und Schüler das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) auf anschauliche Weise.
Im Mittelpunkt steht ein Theaterstück, in dem die Lernenden selbst in die Rollen der einzelnen Bestandteile eines Computers schlüpfen. Als Mensch, Tastatur, Software, CPU oder Monitor stellen sie nach, was passiert, wenn jemand das Wort „Hallo“ am Computer schreibt. So werden abstrakte technische Abläufe verständlich und greifbar.
Das ist im Material enthalten
Theaterstück zum Computer: Die Schülerinnen und Schüler spielen das Zusammenspiel von Mensch, Tastatur, Software, CPU und Monitor nach.
Arbeitsblatt mit Flussdiagramm: Die Lernenden halten den Ablauf schriftlich fest, erklären die Aufgaben der einzelnen Bestandteile und wenden die Fachbegriffe Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe an.
Hilfestellungen auf den Arbeitsblättern: Tipps unterstützen die Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung und beim Erstellen ihrer Flussdiagramme.
Transferaufgabe zum Smartphone: Am Beispiel des Fotografierens übertragen die Lernenden das EVA-Prinzip auf ein Informatiksystem aus ihrem Alltag.
Exitticket: Mit einer abschließenden Aufgabe überprüfst du, ob die Schülerinnen und Schüler das Gelernte verstanden haben und selbstständig anwenden können.
Hinweise für die Lehrkraft: Du erhältst Anregungen zum Unterrichtsablauf, zur Differenzierung und zum Einsatz der einzelnen Materialien.
Differenzierung und flexible Einsatzmöglichkeiten
Du entscheidest, wie du das Material an deine Lerngruppeanpasst. Die Transferaufgabe zum Smartphone kannst du beispielsweise als Zusatzaufgabe für schnelle Lernende einsetzen oder gemeinsam mit der gesamten Klasse bearbeiten. Die integrierten Hilfestellungen bieten zusätzliche Unterstützung bei der Aufgabenbearbeitung.
Ich biete auch drei weitere Theaterstücke an. Diese findest du hier
Ich nutze die drei Theaterstücke parallel im Unterricht und nehme mir eine 45‘-Stunde für die Erarbeitung der Theaterstücke. Wenn die Gruppenvorstellen möchte, dauert es entsprechend länger. Die weiteren Aufgaben nehmen außerdem eine Stunde in Anspruch.
Das lernen deine Schülerinnen und Schüler
Sie erklären das EVA-Prinzip und beschreiben die drei Phasen an einem konkreten Beispiel.
Sie unterscheiden Hardware und Software und erläutern die Aufgaben einzelner Bestandteile eines Informatiksystems.
Sie stellen informatische Abläufe in einem Flussdiagramm dar.
Sie übertragen ihr Wissen auf ein alltägliches Gerät wie das Smartphone.
Wie funktionieren eigentlich ein Computer, eine Kasse im Supermarkt und ein Fahrkartenautomat? Mit diesem Materialpaket entdecken die Schülerinnen und Schüler spielerisch, wie unterschiedliche Informatiksysteme arbeiten.In drei kurzen Theaterstücken schlüpfen die Lernenden in die Rollen verschiedener Bestandteile und spielen nach, wie Informationen eingegeben, verarbeitet und ausgegeben werden. So wird das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) anschaulich und greifbar.Das ist im Paket enthaltenTheaterstück: Computer – Ein Mensch schreibt das Wort „Hallo“, das anschließend auf dem Monitor erscheint.Theaterstück: Kasse – Ein Apfel wird gescannt und der Preis auf dem Display angezeigt.Theaterstück: Fahrkartenautomat – Ein Mensch wählt und bezahlt eine Fahrkarte, die anschließend gedruckt wird.Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei unterschiedliche Bestandteile von Informatiksystemen kennen, beispielsweise Tastatur, Scanner, Touchscreen, Software, CPU, Bezahlsystem, Monitor, Display und Ticketdrucker.So kann das Material eingesetzt werdenDie Theaterstücke eignen sich zur Einführung des EVA-Prinzips, zur Vertiefung oder zur Wiederholung. Sie können nacheinander im Unterricht eingesetzt werden. Alternativ können verschiedene Gruppen unterschiedliche Szenarien bearbeiten und ihre Ergebnisse anschließend vergleichen.Beim Computer-Theaterstück wird das Thema besonders ausführlich aufgegriffen: Ergänzende Arbeitsblätter, Flussdiagramm-Aufgaben, Hinweise für die Lehrkraft und Transferaufgaben unterstützen die Sicherung und Vertiefung des Gelernten. Die Theaterstücke zu Kasse und Fahrkartenautomat bieten weitere alltagsnahe Beispiele, an denen die Lernenden das EVA-Prinzip anwenden können.LernzieleDie Schülerinnen und Schüler können …das EVA-Prinzip erklären und auf verschiedene Informatiksysteme übertragen.wichtige Bestandteile der drei Informatiksysteme benennen und ihre Aufgaben beschreiben.zwischen Hardware und Software unterscheiden.erklären, wie die einzelnen Bestandteile zusammenarbeiten.Abläufe mithilfe von Flussdiagrammen darstellen.Geeignet für: Informatikunterricht in den unteren Jahrgangsstufen, insbesondere zur Einführung und Vertiefung des EVA-Prinzips und des Themas Informatiksysteme.Mit diesem Paket erhalten Sie drei alltagsnahe Theaterstücke, mit denen die Schülerinnen und Schüler Informatik nicht nur besprechen, sondern aktiv erleben können.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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