Inhalt: Still-Lese-Test – Die Tandem-Methode – Schlüsselwörter - Textpuzzle - Adjektive – Märchenwörter - Merkmale von Märchen – Quiz –Hänsel und Gretel neu erzählt – Mein eigenes Märchen - Lösungsseiten, Lehrerhinweise, Bildnachweis

 Auch wenn man sie schon kennt – Märchen sind immer spannend. Die zeitlosen Geschichten faszinieren mit ihrer Magie, beleuchten helle und dunkle Aspekte des Menschseins und - haben immer ein gutes Ende. Die „Märchenstunden“ fördern die Basiskompetenzen im Lesen und Schreiben. Klare Lernziele, vielfältige Differenzierungs-angebote, Lösungsseiten und Lehrerhinweise erleichtern das praktische Umsetzen.

Geförderte Kompetenzen:

- genaues und überfliegendes Lesen

- Lesetempo

- Textverständnis (Erkennen von Zusammenhängen, Bewerten von Informationen)

- Wortschatz und die mündliche Ausdrucksfähigkeit

- Einsicht in den Aufbau eines Märchens (Einleitung, Hauptteil, Schluss)

- Kenntnis von Sprachmitteln (Wortarten, Spannungswörter, Satzanfänge)

- mündliches und schriftliches Nacherzählen von Märchen

- kreatives Aufschreiben eines eigenen Märchens

Einsatz: Unterrichtssequenz Märchen, Projekttage, Vor- oder Nachbereitung zu einem Theaterstück /Film