Mit diesem Forscherauftrag können Schüler*innen Tiere selbstständig klassifizieren und dabei erste wichtige biologische Merkmale entdecken. Ich habe das Material als Einstieg in meine Unterrichtseinheit „Wirbellose Tiere“ eingesetzt. Zuvor bin ich mit Bildimpulsen gestartet, die zum Beobachten, Vermuten und Austauschen angeregt haben.

Anschließend ordnen die Schülerinnen über 30 verschiedene Tiere den Gruppen Wirbeltiere und Wirbellose zu und begründen ihre Zuordnung. Eine übersichtliche Tabelle sowie eine Lösungsseite zur Selbstkontrolle oder Korrektur sind enthalten.

Das Material eignet sich für den Biologie- und Sachunterricht und ist sofort einsatzbereit.

Viel Spaß damit :)