Hinweis: Es sind hier insgesamt zwei Klausuren zu dem Thema "Das Eigene und das Fremde" verfügbar. Einmal Caesar, einmal Tacitus (Quellen). Sie eignen sich entweder als Vergleichsklausuren bzw. für zwei Kurse oder als Nachschreibklausur. Oder als Übungsklausur für die jeweils andere.

Die vorliegende Klausur setzt sich mit Tacitus und seiner Darstellung seiner Auseinandersetzungen mit den Germanen auseinander. Sie findet im Kontext des Globalthemas "Das Eigene und das Fremde" statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der EF / Einführungsphase. Demzufolge sind die Klausuraufgaben wie auch der Operatoreneinsatz an den Standards des Zentralabiturs orientiert, allerdings auch entsprechend reduziert (z.B. nur zwei Aufgaben). Dies berücksichtigt auch der beigefügte Bewertungsbogen, der eine entsprechende Punkteverteilung vorsieht.

In der Klausur sollen die Schülerinnen und Schüler herausarbeiten, dass Propagandaschriften auch in der Antike zu dem Repertoire von Politikern gehörten, die damit ihre Aktionen (oder auch wie in Tacitus Fall seine persönliche Interessen) zu legitimieren suchten. Zwar sind direkte Vergleiche mit heutigen Mustern eher schwierig, nichtsdestoweniger lassen sich auffällige Ähnlichkeiten feststellen.

Im Falle Tacitus ist der Hinweis wichtig, dass er seine Geschichtsschreibung der Germanen schrieb, um seine römischen Landsleute zu belehren, die er für korrupt und vcerweichlicht hielt. Dies ist auch so in der Quellenangabe angegeben und kann je nach vorhergehendem Unterricht herausgekürzt werden; weiterhin wichtig könnte noch sein, dass insbesondere die preussischen Hofgeschichtsschreiber Tavitus Germania gerne nutzten, um die Überhöhung des Deutschtums (bzw. der Germanen als "Urväter" zu fundamentieren).

Der Zugriff auf die Moderne bzw. die Gegenwartserfahrungen der SuS erfolgt in Aufgabe 2, der entsprechende Aufgabenzusatz ist in der Klausur wie auch im Bewertungsbogen markiert. Hier empfiehlt es sich, je nach Wissens- und Unterrichtsstand der SuS, die Aufgabenstellung oder die Modernitätsaspekte anzupassen, insbesondere auch im Bewertungsbogen.

Die eingesetzten Operatoren werden auf dem Klausurbogen transparent abgebildet.