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Als Einstieg nennen die SuS Situationen, in denen sie Stress empfinden. Dann bearbeiten sie das Arbeitsblatt in Einzel- oder Partnerarbeit. Eine Sprinteraufgabe steht auch zur Verfügung. Das Arbeitsblatt und die Sprinteraufgabe werden dann besprochen. Eine mögliche Stressbewältigungsstrategie kann mit den SuS ausprobiert werden: Die Achtsamkeitsübung 5 – 4 – 3 – 2 – 1. U.a. hier nachzulesen:https://catringrobbin.de/achtsamkeit54321Anschließend wird den SuS den SuS das (Unnütze) biologische Wissen gezeigt und sie sehen noch einen Film zur Auswirkung von 48h Dauerstress. Der Film kann im Anschluss noch diskutiert werden.
Einstieg NeurobiologieDas Zentrale NervensystemAktionspotential – kontinuierliche und saltatorische ErregungsleitungSynapsenDrogenReflexeLernen – GedächtnisStress
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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