Körper, Sinne und Grenzen · Teil 5 von 7. Angenehm · Unangenehm · Verwirrend.

Empfohlen für Sachunterricht in Klasse 1–2. PDF zum Ausdrucken mit 10 Seiten.

SACHUNTERRICHT / FÜR LEHRKRÄFTE

Hinweise für Lehrkräfte

SU-05 · Teil 5 · Gefühle und Geheimnisse

Ziel und Voraussetzungen

Fiktive Situationen besprechen, unterschiedliche Gefühle zulassen und belastende

Geheimhaltung von einer Überraschung unterscheiden. Empfehlung: Klasse 1–2, je nach

Lernstand. Vorlesen, Zeigen, Sprechen und Diktieren ermöglichen; selbstständiges Lesen ist

keine Voraussetzung.

Lehrplan NRW

Sachunterricht Primarstufe, S. 188: Körperteile und äußere Geschlechtsmerkmale benennen,

Funktionen beschreiben, Sinne untersuchen sowie eigene Grenzen wahrnehmen und andere

achten. Prävention wird altersgemäß angebahnt; die ausdrückliche weiterführende

Präventionskompetenz steht bei Ende Klasse 4.

Vorbereitung

Ruhiger Gesprächsplatz; alle Fälle werden vorgelesen. Drei Schülerseiten; A4. Für Gespräch

und Versuche ausreichend Zeit lassen. Die folgenden Durchführungshinweise vorab lesen.

45 Minuten · Vorschlag

5 Min: Ankommen und Regeln.

10 Min: Gemeinsam entdecken.

15 Min: Erproben, zeigen oder sprechen.

10 Min: Beobachtungen und Ideen vergleichen.

5 Min: Einen Merksatz sichern.

Differenzierung

Texte gemeinsam lesen. Antworten können gezeigt, gemalt, gesprochen oder diktiert werden.

Nicht alle Teilaufgaben sind Pflicht. Persönliche Erlebnisse werden nicht abgefragt. Zusatz:

Erklären, warum Lachen allein kein Einverständnis zeigt.

Enthält Arbeitsblätter, Hilfen, Lösungen und Quellen-/Bildnachweise.