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Eine Leistungserhebung, die beide Themen des Lernbereichs zusammen prüft: die Wahl der Zahlungsart und die Kriterien der Anlage. 30 Verrechnungspunkte, 35 Minuten Bearbeitung, vollständiger Erwartungshorizont mit Bewertungshinweisen und doppeltem Notenschlüssel. Sofort einsetzbar, ohne zusätzliche Vorbereitung.
Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern, Thüringen), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde (Baden-Württemberg, Sachsen), Sozialkunde, Wirtschaft/Politik — am Wirtschaftsgymnasium in Jahrgangsstufe 8 als Teilmenge von 15 Verrechnungspunkten.
GEPRÜFT WERDEN
▸ K1 Entscheidungskriterien: vier Alltagsaussagen, je einem Kriterium zugeordnet (AFB I, 4 VP)
▸ K2 Drei Begriffspaare: Debit- und Kreditkarte, Sicht- und Termineinlage, Nennwert und Kaufkraft (AFB II, 6 VP)
▸ K3 Rechnung in zwei Schritten: Entgelte bei Kartenzahlung in fremder Währung, danach Zinsertrag, Realverzinsung und Kaufkraftverlust (AFB I/II, 6 VP)
▸ K4 Fehlersuche an drei verbreiteten Aussagen aus einem Klassenchat (AFB II, 6 VP)
▸ K5 Ein Anlageangebot samt verlangtem Zahlungsweg beurteilen (AFB III, 8 VP)
▸ Bonusaufgabe für schnelle Bearbeitende (2 VP, nicht angerechnet)
WAS DIESEN TEST BESONDERS MACHT
▸ Er prüft zwei Kompetenzerwartungen in einer Erhebung — Zahlungsarten und Anlage werden im Unterricht getrennt behandelt, im Alltag fallen sie in einer Entscheidung zusammen.
▸ Die Abschlussaufgabe führt beides zusammen: ein Angebot, das nach den Anlagekriterien zu beurteilen ist, und ein Zahlungsweg, der nach der Ausführung endgültig ist.
▸ Zwei Rechenschritte mit einem Stolperstein, der nicht im Prozentsatz steckt, sondern im Mindestentgelt.
▸ Alle Konditionen sind angenommene Werte, keine Marktdaten — der Test bleibt über Zinsphasen hinweg einsetzbar.
DER DIDAKTISCHE KERN
Jede Aufgabe trägt Operator und AFB-Kennzeichnung nach ISB-Standard; die Verteilung liegt bei 23 Prozent AFB I, 50 Prozent AFB II und 27 Prozent AFB III. Fünf verschiedene Aufgabenformate. Der Erwartungshorizont nennt zu jeder Teilleistung die Punkte und einen Bewertungshinweis; bei der Beurteilungsaufgabe bleibt er ergebnisoffen und wertet die Begründung, nicht die Position. Enthalten sind eine reduzierte Fassung, ein Nachteilsausgleich und eine Bonusaufgabe. Die Fälle berühren keine eigenen Vermögensverhältnisse.
DAS ERHALTEN SIE (14 SEITEN)
▸ Lehrerhinweise mit Lehrplanbezug, Aufgabenübersicht, Verlaufsvorschlag, Durchführungsskript im Wortlaut und pädagogischem Hintergrund zu sechs typischen Fehlvorstellungen
▸ Reflexionsbogen für die Lehrkraft
▸ Testbogen über fünf Aufgaben mit Lernzielkasten, großzügigem Schreibraum, Auswertungstabelle und Bonuskasten
▸ Vollständiger Lösungsteil ab Seite 11 mit Erwartungshorizont und Bewertungshinweisen
▸ Ziffernnoten und 15-Punkte-System als Zusatzschlüssel
▸ Formate: PDF und bearbeitbares Textdokument (DOCX)
Für das Gymnasium in Jahrgangsstufe 10. Lehrplan Bayern, LehrplanPLUS Gymnasium, WR 10 Lernbereich 1 „Ökonomisches Handeln auf dem Markt" (Ausprägungen HG, SG, NTG, MuG, SWG) — geprüft werden die zweite und die dritte Kompetenzerwartung. Am Wirtschaftsgymnasium ist der Test in Jahrgangsstufe 8 als Teilmenge von 15 Verrechnungspunkten einsetzbar; die Lehrerhinweise benennen die Aufgaben und erklären die Umrechnung der Prozentgrenzen. Nicht enthalten sind das Marktmodell, Knappheit und Nachhaltigkeit sowie Werbung und Überschuldung; dafür gibt es eigene Materialien. Wer die zugehörigen Unterrichtsreihen einsetzt: Dieser Test ersetzt die dort eingebauten Kurztests nicht, sondern prüft ergänzend, was dort offenbleibt. Alle Fälle, Personen und Konditionen sind frei erfunden. Bei Rechtsänderungen wird das Material überarbeitet, Käuferinnen und Käufer laden die neue Fassung kostenlos herunter. Stand: 09/2026.
Vier Unterrichtsreihen, drei Leistungserhebungen und ein Methodenmaterial: rund 18 Unterrichtsstunden, dazu eine Methodenstunde und drei fertige Kurztests — der gesamte Themenkreis „Ökonomisches Handeln auf dem Markt" in einem Paket, sofort einsetzbar und aufeinander abgestimmt. Gegenüber dem Einzelkauf sparen Sie rund 40 Prozent.Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern, Thüringen), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde (Baden-Württemberg, Sachsen), Sozialkunde, Wirtschaft/Politik. Mehrere Bausteine sind am Wirtschaftsgymnasium bereits in Jahrgangsstufe 8 einsetzbar.DAS PAKET ENTHÄLT▸ Marktmodell: Angebot, Nachfrage, Preis — die Reihe zur Preisbildung mit eigenen Diagrammen und einem realen Marktfall▸ Konsum & Werbung: Warum wir kaufen — Knappheit, Bedürfnisse, Nachhaltigkeit, Werbung, verhaltensökonomische Effekte und Überschuldung▸ Zahlungsarten: Unterrichtsreihe Kl. 10 — Systematik, Entscheidungskriterien, Haftung bei Kartenverlust, digitale Verfahren▸ Anlagekriterien & Inflation Kl. 10 — Funktionen des Zahlungsmittels, Preisstabilität, Kriterien der Anlage, kooperativer Anlagerat▸ Schaubilder auswerten: Methode Kl. 10–13 — die Methodenstunde zur Materialauswertung▸ Drei Kurztests mit vollständigem Erwartungshorizont: „Kurztest Marktmodell: Angebot & Nachfrage" · „Kurztest: Knappheit & Nachhaltigkeit" · „Kurztest Zahlungsarten & Anlage Kl. 10"WAS DAS PAKET BESONDERS MACHT▸ Vollständig aufeinander abgestimmt: gemeinsame Fallfiguren-Systematik, einheitliche Operatoren- und AFB-Kennzeichnung nach ISB-Standard, durchgehend dasselbe Layout.▸ Zu jedem Themenbereich gibt es eine passende Leistungserhebung — die Reihen enthalten eigene Kurztests, die drei separaten Tests prüfen ergänzend, was dort offenbleibt.▸ Alle Reihen enthalten Verlaufsplanung, Durchführungsskript im Wortlaut, pädagogischen Hintergrund zu typischen Fehlvorstellungen, Differenzierung und Reflexionsbogen.▸ Eigene Grafiken und aktuelle amtliche Daten; Rechts- und Datenstand wird jährlich gepflegt, neue Fassungen laden Sie kostenlos herunter.SO SETZEN SIE ES EINDie Reihenfolge folgt dem Lehrplan: Einstieg über Knappheit und Konsum, dann das Marktmodell, danach Zahlungsarten und schließlich die Anlage. Jede Reihe ist unabhängig einsetzbar, die Methodenstunde passt an jede Stelle. Die Kurztests eignen sich als Lernzielkontrolle zu Beginn einer Folgestunde oder als Wiederholung vor der Schulaufgabe. Wer nur die beiden großen Reihen zum Konsum und zum Marktmodell benötigt, findet sie im Shop auch als kleineres Paket. Ergänzend kostenlos: „Knappheit & Bedürfnisse: Kompaktwissen" als Merkblatt für den Einstieg.FORMATE▸ Alle Materialien als PDF und als bearbeitbares Textdokument (DOCX)▸ Die Reihen zusätzlich mit Foliensatz, jede Folie mit Notizen▸ Vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen AufgabenFür das Gymnasium in Jahrgangsstufe 10. Lehrplan Bayern, LehrplanPLUS Gymnasium, WR 10 Lernbereich 1 „Ökonomisches Handeln auf dem Markt" (Ausprägungen HG, SG, NTG, MuG, SWG) — alle vier Kompetenzerwartungen sind mit eigenen Materialien bedient. Am Wirtschaftsgymnasium sind die Bausteine zu Konsum, Zahlungsarten und Geldwertstabilität bereits in Jahrgangsstufe 8 einsetzbar, das Marktmodell in Jahrgangsstufe 10; die jeweiligen Lehrerhinweise benennen die Einschränkungen. Alle Fälle, Personen und Konditionen in den Materialien sind frei erfunden. Stand: 09/2026.
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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