📱 Should Social Media Be Banned for Under-16s? – Current Issues in the English Classroom

Social media is part of teenagers’ everyday lives – but should young people under the age of 16 be allowed to use platforms such as TikTok, Instagram or Snapchat?

Dieses umfangreiche Materialpaket greift die aktuelle Debatte über Altersbeschränkungen für soziale Medien auf und verbindet ein lebensnahes Thema mit zentralen Kompetenzen des Englischunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Chancen und Risiken sozialer Medien auseinander, erarbeiten Argumente und entwickeln eine eigene begründete Position.

🇬🇧 Im Mittelpunkt steht die aktuelle Diskussion im Vereinigten Königreich und die Frage:

Should social media be banned for under-16s?

Das Material enthält:

📖 einen informativen englischen Lesetext
📝 ein abwechslungsreiches Reading-Comprehension-Arbeitsblatt
✅ ein ausführliches Lösungsblatt
📚 ein Vocabulary Worksheet zu Social Media & Young People
✅ Lösungen zu den Vocabulary Tasks
💬 Diskussions- und Meinungsbildungsaufgaben
⚖️ Pro- und Contra-Argumentation
🎭 einen Role Play mit verschiedenen Perspektiven
✍️ eine Comment-Writing-Aufgabe
🗣️ Useful Phrases für Diskussion und schriftliche Argumentation

Thematische Schwerpunkte:

• social media and young people
• mental health and wellbeing
• cyberbullying and online risks
• addictive features and screen time
• age verification
• freedom and individual rights
• child protection
• advantages of social media
• government regulation

Das Material eignet sich besonders für die Klassen 9–10 sowie die Oberstufe und kann sowohl als komplette Unterrichtseinheit als auch in einzelnen Bausteinen eingesetzt werden.

Durch das kontroverse und lebensweltnahe Thema entstehen zahlreiche authentische Sprechanlässe. Die Lernenden trainieren dabei nicht nur Reading, Vocabulary und Writing, sondern insbesondere ihre Fähigkeit, Argumente abzuwägen, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und ihre eigene Meinung auf Englisch zu vertreten.

✨ Ideal für aktuelle Themen, Vertretungsstunden, Diskussionsstunden, Reading Comprehension oder als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zu „Growing Up in a Digital World“.