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Die Jahrgangsstufentests stehen schon in den ersten Schulwochen an – und geprüft wird nicht der neue Stoff, sondern das Grundwissen der Jahrgangsstufen 5 bis 7. Genau darin liegt die Schwierigkeit: Nach den Sommerferien sind diese Inhalte am wenigsten präsent. Der Unterschied zwischen Kerngedanke und Einzelheit, der Genitiv nach „wegen“, die Nebensatzarten – und auf der anderen Seite die Vorzeichen bei Potenzen, der Unterschied zwischen Prozent und Prozentpunkten, die Innenwinkelsumme im Dreieck.
Dieses Materialpaket fasst die beiden Probetests für Deutsch und Mathematik zusammen. Beide Hefte bilden Aufbau, Aufgabenformate, Punkteverteilung und Anspruchsniveau der Originaltests nach und sind ohne jede Vorbereitung sofort einsetzbar. Ein Hinweis zur Schulart: Der zentrale Jahrgangsstufentest Deutsch wird in Jahrgangsstufe 8 an der Realschule geschrieben, der zentrale Mathematiktest ist der Bayerische Mathematik-Test (BMT 8) am Gymnasium. Für die jeweils andere Schulart – und für alle weiteren Schularten der Sekundarstufe I – eignen sich beide Tests als Lernstandserhebung zu Schuljahresbeginn oder als Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7.
Der Deutschtest umfasst 14 Aufgaben in vier Kompetenzbereichen über 68 Punkte, 45 Minuten Arbeitszeit plus 5 Minuten Einlesezeit. Grundlage ist ein eigens verfasster Sachtext über die innere Uhr von Jugendlichen – ein Thema, das die Klasse unmittelbar betrifft und die Bereitschaft, genau zu lesen, spürbar erhöht. Der Text steht auf einem separaten Blatt, ist in fünf Abschnitte gegliedert und durchgehend zeilennummeriert. Dazu kommt eine eigens erstellte Umfragegrafik zum Üben nicht-linearer Texte.
Der Mathematiktest liegt in zwei gleichwertigen Gruppen A und B vor: dieselben Aufgabentypen mit anderen Zahlenwerten. So kann die Klasse nebeneinander schreiben, oder Sie setzen die zweite Gruppe später zur Wiederholung ein. Jede Gruppe umfasst acht Aufgaben mit 15 Teilaufgaben über 21 Bewertungseinheiten, 45 Minuten, ohne Taschenrechner lösbar. Sechs eigens erstellte Abbildungen – Schrägbilder, Säulendiagramme mit abgeschnittener Achse und beschriftete Dreiecksskizzen – gehören dazu.
Der besondere Wert liegt in den Lösungsteilen, die als Korrekturhilfen gebaut sind und nicht als bloße Ergebnislisten. In Deutsch stehen zu jeder Aufgabe die erwartete Lösung, der Korrekturhinweis zur Punktevergabe und die Regel dahinter. In Mathematik gibt es den Lösungsteil sogar zweimal: einmal als knappe Übersicht im Prüfungsformat mit der Zuordnung der allgemeinen mathematischen Kompetenzen und einmal ausführlich, mit vollständigem Rechenweg, Probe, Aufschlüsselung der Bewertungseinheiten und einem Hinweis auf den häufigsten Fehler. So lässt sich auch dann sicher und fair korrigieren, wenn ein Kind einen anderen, ebenfalls richtigen Weg geht.
Berücksichtigt ist auch der Nachteilsausgleich: Im Deutschtest sind die Aufgaben des vierten Kompetenzbereichs als „von Legasthenikern nicht zu bearbeiten“ gekennzeichnet, und für diese Schülerinnen und Schüler liegt ein gesonderter Notenschlüssel über 55 Punkte bei.
Das erwartet Sie
zwei vollständige Probetests auf 60 Seiten, jeder mit eigenem, eindeutig zugeordnetem Lösungsteil
drei einsatzbereite Testdurchgänge: Deutsch sowie Mathematik in zwei gleichwertigen Gruppen
Deutsch: 14 Aufgaben in vier Kompetenzbereichen, 68 Punkte, 45 Minuten plus 5 Minuten Einlesezeit
Mathematik: zwei Gruppen mit je acht Aufgaben, 15 Teilaufgaben und 21 Bewertungseinheiten, 45 Minuten
eigens verfasster Sachtext auf separatem Textblatt, 41 Zeilen mit Zeilenzählung und fünf Abschnitten
eigens erstellte Umfragegrafik sowie sechs eigens erstellte Abbildungen im Mathematikteil
Lösungen mit Korrekturhinweis, Punktevergabe und Angabe der Regel; in Mathematik zusätzlich vollständiger Rechenweg, Probe und Fehlerhinweise
Lösungshinweise im Prüfungsformat als Kurzübersicht für beide Mathematikgruppen
drei Notenschlüssel: 68 Punkte, 55 Punkte bei anerkannter Lese-Rechtschreib-Störung und 21 BE für Mathematik
Auswertungsbogen und Kompetenzprofil je Fach – vier Kompetenzbereiche in Deutsch, sieben Inhaltsbereiche in Mathematik
Rückmeldebogen für die Rückgabe des Tests, mit Feld für die Kenntnisnahme der Eltern
Aufgabenübersichten mit Anforderung, Punkten, Niveaustufe und den allgemeinen mathematischen Kompetenzen K1 bis K6
Lernzielübersichten in Ich-Form mit je 16 Lernzielen und Selbsteinschätzung vor und nach dem Test
Grundwissensanhänge zu beiden Fächern, Fachbegriffe von A bis Z, Vorbereitungs-Checklisten und Lernpläne für die Woche vor dem Test
durchgängige Differenzierung: jede Aufgabe ist mit ★, ★★ oder ★★★ gekennzeichnet
Word-Dateien frei bearbeitbar: Aufgaben, Zahlenwerte, Umfang und Layout lassen sich an Ihre Klasse anpassen
großzügige Schreiblinien und Antwortfelder – schwarz-weiß-druckfreundlich gestaltet
Die Inhalte im Überblick
Deutsch (14 Aufgaben, 68 Punkte, 45 Minuten plus Einlesezeit)
Hinweise für Lehrkräfte und Eltern: Aufbau, Durchführung, Bewertung, LRS-Regelung, acht häufige Fehlerquellen
Textblatt: Sachtext „Die innere Uhr der Teenager“ mit Zeilenzählung
Kompetenzbereich I · Textzusammenfassung und Textverständnis (26 P.): Kerngedanken der Abschnitte bestimmen, Informationen auffinden und zuordnen, inhaltliche Fehler berichtigen, die Funktion der Abschnitte erkennen, eine Umfragegrafik auswerten
Kompetenzbereich II · Ausdrucksvermögen (15 P.): Ausdrucksfehler verbessern, Wörter mit passenden Endsilben bilden, sinnverwandte Wörter unterscheiden
Kompetenzbereich III · Formale Sprachbeherrschung (14 P.): Grammatikfehler verbessern (Kongruenz, Genitiv nach „wegen“, Rektion), Nebensatzarten bestimmen, Wortarten und Verbformen bestimmen
Kompetenzbereich IV · Rechtschreibung und Zeichensetzung (13 P.): Rechtschreibfehler verbessern, Groß- und Kleinschreibung, Satzzeichen ergänzen
Anhang: Grundwissen Deutsch auf einen Blick, Fachbegriffe von A bis Z, Checkliste, Lernplan
Mathematik / BMT 8 (zwei Gruppen, je 8 Aufgaben, 21 BE, 45 Minuten)
Hinweise für Lehrkräfte und Eltern: Aufbau, Bearbeitungszeit, Hilfsmittel, Bewertung, acht häufige Fehlerquellen
Aufgabe 1 · Potenzen mit Klammern und negativer Basis, Terme zusammenfassen
Aufgabe 2 · Prozentuale Abnahme berechnen und begründen, warum eine Erhöhung um denselben Prozentsatz nicht zum Ausgangswert zurückführt
Aufgabe 3 · Lineare Gleichung mit Klammer lösen, mit Probe
Aufgabe 4 · Quader: Volumen in Litern, Oberflächenanteile als Term, Vervielfachung der Kantenlängen begründen
Aufgabe 5 · Gleichungen einer Sachsituation zuordnen und ankreuzen
Aufgabe 6 · Säulendiagramm mit abgeschnittener Achse beurteilen, schätzen und überschlagen, Prozentpunkte vom Prozentsatz unterscheiden
Aufgabe 7 · Median eines unvollständig bekannten Datensatzes
Aufgabe 8 · Gleichschenkliges Dreieck: Schlussfolgerungskette ordnen, Kongruenzsatz SSS, Beweis mit der Innenwinkelsumme
Gruppe B mit denselben Aufgabentypen und anderen Zahlenwerten
Anhang: Grundwissen auf einen Blick in sieben Übersichten, Fachbegriffe von A bis Z, Checkliste, Lernplan
So setzen Sie das Paket ein
als Generalprobe wenige Tage vor den zentralen Jahrgangsstufentests
als Lernstandserhebung zu Beginn der Jahrgangsstufe 8 an jeder Schulart
als Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7 oder als Ferienübung vor dem Schuljahresbeginn
als Vertretungsstunde ohne jede Vorbereitung – jeder Testdurchgang füllt eine Unterrichtsstunde vollständig aus
zweizügig einsetzbar: Gruppe A als Testdurchgang, Gruppe B einige Wochen später zur Lernstandskontrolle
aufgabenweise zur gezielten Wiederholung, etwa nur die Nebensatzarten oder nur die Prozentrechnung
zur Vorbereitung auf die erste Schulaufgabe in Deutsch und Mathematik
in der Nachhilfe und beim häuslichen Üben: Die Lösungen nennen zu jeder Aufgabe die Regel beziehungsweise den vollständigen Rechenweg
in der Elternarbeit und im Elterngespräch: Die beiden Kompetenzprofile und der Rückmeldebogen zeigen auf je einer Seite, woran zu Hause gearbeitet werden sollte
Besuchen Sie gerne mein Profil – dort finden Sie viele ähnliche Materialien.
Der Jahrgangsstufentest Deutsch kommt gleich zu Schuljahresbeginn – und er prüft nicht den neuen Stoff, sondern das Grundwissen der Jahrgangsstufen 5 bis 7. Nach den Sommerferien sind genau diese Inhalte am wenigsten präsent: der Unterschied zwischen Kerngedanke und Einzelheit, der Genitiv nach „wegen“, die Nebensatzarten, die Großschreibung nominalisierter Verben.Dieser Probetest bildet das Prüfungsformat vollständig nach: 14 Aufgaben, 68 Punkte, 45 Minuten Arbeitszeit plus 5 Minuten Einlesezeit, vier Kompetenzbereiche von der Textarbeit bis zur Zeichensetzung, die Punkte an jeder Aufgabe am rechten Rand. Grundlage ist ein eigens verfasster Sachtext über die innere Uhr von Jugendlichen – ein Thema, das die Klasse unmittelbar betrifft und das die Bereitschaft, genau zu lesen, spürbar erhöht. Der Text steht auf einem separaten Blatt, ist in fünf Abschnitte gegliedert und durchgehend zeilennummeriert, sodass alle Aufgaben präzise darauf Bezug nehmen.Der Lösungsteil ist als Korrekturhilfe gebaut, nicht als bloße Ergebnisliste. Zu jeder Aufgabe stehen der Korrekturhinweis zur Punktevergabe, die erwartete Lösung und die Regel dahinter: Warum „wegen“ den Genitiv verlangt, warum „folgen“ mit dem Dativ steht, warum das Komma vor der angekündigten Infinitivgruppe Pflicht ist. Damit lässt sich der Test auch dann zügig und gerecht korrigieren, wenn eine Klasse abweichende, aber sinngemäß richtige Formulierungen wählt.Berücksichtigt ist auch der Nachteilsausgleich: Die Aufgaben des vierten Kompetenzbereichs sind als „von Legasthenikern nicht zu bearbeiten“ gekennzeichnet, und für diese Schülerinnen und Schüler liegt ein eigener Notenschlüssel über 55 Punkte bei.Das Material orientiert sich am LehrplanPLUS Bayern, lässt sich aber in allen Bundesländern und Schularten der Sekundarstufe I einsetzen – ebenso als Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7.Das erwartet SieProbetest mit vollständigem Lösungsteil, sofort einsetzbar ohne Vorbereitung14 Aufgaben in vier Kompetenzbereichen über 68 Punkte, 45 Minuten plus 5 Minuten Einlesezeiteigens verfasster Sachtext auf einem separaten Textblatt, 41 Zeilen mit Zeilenzählung und fünf Abschnitteneigens erstellte Umfragegrafik zum Üben nicht-linearer Textevollständige Lösungen mit Korrekturhinweisen zur Punktevergabe und Angabe der RegelAuswertungsbogen, Notenschlüssel für 68 Punkte und gesonderter Notenschlüssel bei anerkannter Lese-Rechtschreib-StörungKompetenzprofil über die vier Kompetenzbereiche und Rückmeldebogen für die RückgabeLernzielübersicht in Ich-Form mit Selbsteinschätzung vor und nach dem TestGrundwissensanhang: Textarbeit, Wortarten, Nebensatzarten, Aktiv und Passiv, Wortbildung, Rechtschreibung, Kommasetzung, wörtliche RedeFachbegriffe von A bis Z, Vorbereitungs-Checkliste und Lernplan für die Woche vor dem TestWord-Datei frei bearbeitbar: Aufgaben, Umfang und Layout lassen sich an Ihre Klasse anpassenDie Inhalte im ÜberblickHinweise für Lehrkräfte und Eltern: Aufbau, Durchführung, Bewertung, Nachteilsausgleich, acht häufige FehlerquellenAufgabenübersicht mit Anforderung, Punkten und Niveaustufe zu jeder AufgabeLernzielübersicht mit 16 Lernzielen in Ich-FormTextblatt: Sachtext „Die innere Uhr der Teenager“ mit ZeilenzählungKompetenzbereich I (26 P.): Kerngedanken bestimmen, Informationen auffinden, inhaltliche Fehler berichtigen, die Funktion von Abschnitten erkennen, eine Grafik auswertenKompetenzbereich II (15 P.): Ausdrucksfehler verbessern, Wörter mit Endsilben bilden, sinnverwandte Wörter unterscheidenKompetenzbereich III (14 P.): Grammatikfehler verbessern, Nebensatzarten bestimmen, Wortarten und Verbformen bestimmenKompetenzbereich IV (13 P.): Rechtschreibfehler verbessern, Groß- und Kleinschreibung anwenden, Satzzeichen ergänzenAuswertung: Auswertungsbogen, zwei Notenschlüssel, Kompetenzprofil, RückmeldebogenLösungen: erwartete Lösung, Korrekturhinweis und Regel zu jeder AufgabeAnhang: Grundwissen Deutsch auf einen Blick, Fachbegriffe von A bis Z, Checkliste, Lernplan, UrheberrechtSo setzen Sie das Material einals Generalprobe wenige Tage vor dem zentralen Jahrgangsstufentest an der Realschuleals Lernstandserhebung zu Beginn der Jahrgangsstufe 8 an jeder Schulartals Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7 oder als Ferienübungals Vertretungsstunde ohne jede Vorbereitung – der Test füllt eine Unterrichtsstunde vollständig ausaufgabenweise zur gezielten Wiederholung, etwa nur die Nebensatzarten oder nur die Zeichensetzungin der Nachhilfe und beim häuslichen Üben: Die Lösungen nennen zu jeder Aufgabe die Regel dahinterin der Elternarbeit: Das Kompetenzprofil zeigt auf einer Seite, welcher Bereich noch Übung brauchtBesuchen Sie gerne mein Profil – dort finden Sie viele ähnliche Materialien.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Der zentrale Mathematiktest der Jahrgangsstufe 8 kommt in den ersten Schulwochen – und er prüft nicht den neuen Stoff, sondern das Grundwissen aus den Jahrgangsstufen 5 bis 7. Nach den Sommerferien sind genau diese Inhalte am wenigsten präsent: die Vorzeichen bei Potenzen, der Unterschied zwischen Prozent und Prozentpunkten, die Umwandlungszahl 1000 beim Volumen, die Innenwinkelsumme im Dreieck.Dieser Probetest bildet das Prüfungsformat vollständig nach: acht Aufgaben, 21 Bewertungseinheiten, 45 Minuten, die Punkte an jeder Teilaufgabe am rechten Rand. Enthalten sind zwei gleichwertige Gruppen A und B mit denselben Aufgabentypen und anderen Zahlenwerten – so kann die Klasse nebeneinander schreiben, oder Sie setzen die zweite Gruppe später zur Wiederholung ein. Alle Zahlen sind so gewählt, dass sie ohne Taschenrechner zu bewältigen sind.Der Lösungsteil geht deutlich über reine Ergebnisse hinaus. Es gibt ihn zweimal: einmal als knappe Übersicht im Prüfungsformat mit der Zuordnung der allgemeinen mathematischen Kompetenzen und einmal ausführlich, mit vollständigem Rechenweg, Probe, Aufschlüsselung der Bewertungseinheiten und einem Hinweis auf den Fehler, der erfahrungsgemäß am häufigsten passiert. Damit lässt sich der Test auch dann sicher korrigieren, wenn Schülerinnen und Schüler einen anderen, ebenfalls richtigen Weg gehen.Alle sechs Abbildungen wurden eigens erstellt: zwei Schrägbilder eines offenen Behälters, zwei Säulendiagramme mit abgeschnittener Achse und zwei beschriftete Dreiecksskizzen. Das Material orientiert sich am LehrplanPLUS Bayern, lässt sich aber in allen Bundesländern und Schularten der Sekundarstufe I einsetzen – ebenso als Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7.Das erwartet SieProbetest mit vollständigem Lösungsteil, sofort einsetzbar ohne Vorbereitungzwei gleichwertige Testgruppen A und B mit je acht Aufgaben, 15 Teilaufgaben und 21 BewertungseinheitenBearbeitungszeit 45 Minuten, ohne Taschenrechner lösbarsechs eigens erstellte Abbildungen, schwarz-weiß-druckfreundlichAuswertungsbogen, Notenschlüssel für 21 BE und Kompetenzprofil über sieben InhaltsbereicheRückmeldebogen zum Ausfüllen und Zurückgeben, mit Feld für die Kenntnisnahme der ElternLösungen in zwei Formen: Kurzübersicht im Prüfungsformat und ausführliche Lösungen mit RechenwegAufschlüsselung der Bewertungseinheiten und Hinweise auf die häufigsten Fehler zu jeder AufgabeNiveaustufen ★ / ★★ / ★★★ und Zuordnung der allgemeinen mathematischen Kompetenzen K1 bis K6Lernzielübersicht in Ich-Form mit Selbsteinschätzung vor und nach dem TestGrundwissensanhang mit sieben Formel- und Regelübersichten, Fachbegriffe von A bis Z, Checkliste und LernplanWord-Datei frei bearbeitbar: Zahlenwerte, Umfang und Layout lassen sich an Ihre Klasse anpassenDie Inhalte im ÜberblickHinweise für Lehrkräfte und Eltern: Aufbau, Durchführung, Hilfsmittel, Bewertung, Einsatzmöglichkeiten und acht häufige FehlerquellenAufgabenübersicht mit Inhalt, Bewertungseinheiten, Niveaustufe und Kompetenzen zu jeder TeilaufgabeLernzielübersicht mit 16 Lernzielen in Ich-Form und AnkreuzspaltenAufgabe 1 · Potenzen mit Klammern und negativer Basis, Terme zusammenfassenAufgabe 2 · Prozentuale Abnahme berechnen und begründen, warum eine anschließende Erhöhung um denselben Prozentsatz nicht zum Ausgangswert zurückführtAufgabe 3 · Lineare Gleichung mit Klammer lösen, mit ProbeAufgabe 4 · Quader: Volumen in Litern, Oberflächenanteile als Term, Vervielfachung der Kantenlängen begründenAufgabe 5 · Gleichungen zu einer Sachsituation prüfen und zuordnen (Ankreuzaufgabe)Aufgabe 6 · Diagramm mit abgeschnittener Achse beurteilen, mit Größen schätzen und überschlagen, Prozentpunkte vom Prozentsatz unterscheidenAufgabe 7 · Median eines Datensatzes mit einer unbekannten ZahlAufgabe 8 · Gleichschenkliges Dreieck: Schlussfolgerungskette ordnen, Kongruenzsatz SSS, Beweis mit der InnenwinkelsummeGruppe B mit denselben Aufgaben und anderen ZahlenwertenAuswertung: Auswertungsbogen, Notenschlüssel, Kompetenzprofil mit FörderhinweisRückmeldebogen für die Rückgabe des TestsLösungen: Kurzübersicht im Prüfungsformat sowie ausführliche Lösungen für beide GruppenAnhang: Grundwissen auf einen Blick, Fachbegriffe von A bis Z, Vorbereitungs-Checkliste, Lernplan für eine WocheSo setzen Sie das Material einals Generalprobe wenige Tage vor dem zentralen Jahrgangsstufentestals Eingangsdiagnose in den ersten Wochen der Jahrgangsstufe 8als Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 7 oder als Ferienübungals Vertretungsstunde ohne Vorbereitung – eine Gruppe füllt die Unterrichtsstunde vollständig ausin der Nachhilfe und beim häuslichen Üben: Die ausgeschriebenen Rechenwege machen jeden Schritt nachvollziehbaraufgabenweise zur gezielten Wiederholung einzelner Inhaltsbereiche, etwa nur der Prozentrechnungin der Elternarbeit: Das Kompetenzprofil zeigt auf einer Seite, welcher Bereich noch Übung brauchtBesuchen Sie gerne mein Profil – dort finden Sie viele ähnliche Materialien.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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