Das Material greift das beliebte Spielprinzip des „Finde den Zwilling“ auf und verbindet es mit der gezielten Förderung sprachlicher Kompetenzen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Im Mittelpunkt stehen Zahlen im Zahlenraum bis 20.

Auf jeder Spielkarte befinden sich 5 Zahlen. Zwischen zwei beliebigen Karten gibt es immer genau eine gemeinsames Zahl. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, diesen „Zahlenzwilling“ möglichst schnell zu entdecken und richtig zu benennen. Durch die wiederholte Begegnung mit den Zahlen werden die Orientierung im Zahlenraum bis 20 sowie die sichere Identifikation von Zahlen von 0-20 auf spielerische Weise gefördert.

Das Material eignet sich für den Mathematikunterricht besonders für offene Unterrichtsformen, als Freiarbeitsmaterial, für Lerntheken, in Lernzeiten oder z.B. in Förderstunden oder zur spielerischen Aktivierung in den Unterricht.

Das Material kann differenziert eingesetzt werden, z.B. durch die Variation der Gruppengröße in der gespielt werden kann (mind. 2 Spieler) oder zusätzliche sprachliche Aufgaben, beispielsweise das benennen der Nachbarzahlen der gefundenen Zahl. Eine beiliegende Übersichtskarte der Zahlen kann im Vorfeld mit den Kindern besprochen werden oder können die Schülerinnen und Schüler zur Kontrolle auch während des Spiels bei sich liegen haben.

Das Spiel bietet somit eine abwechslungsreiche Möglichkeit, den Zahlenraum bis 20 handlungsorientiert zu festigen und sprachliche sowie mathematische Lernprozesse mit Freude und hoher Aktivierung zu verbinden. Gezielte Beispiele zur Differenzierung kann der Handreichung entnommen werden.

Das Spiel fördert zahlreiche fachliche und überfachliche Kompetenzen des Mathematikunterrichts, welche ebenfalls der Handreichung im Material entnommen werden können. Darüber hinaus werden wichtige überfachliche Kompetenzen angesprochen. Die Kinder trainieren auch ihre Konzentrationsfähigkeit, ihre visuelle Wahrnehmung sowie ihre Aufmerksamkeit, da sie unter mehreren Zahlen schnell Gemeinsamkeiten erkennen müssen. Durch das Spielen in Partner- oder Kleingruppen werden außerdem soziale Kompetenzen wie Fairness, Rücksichtnahme und die Einhaltung gemeinsamer Regeln gestärkt.

Für eine längere Haltbarkeit empfiehlt es sich, die Karten zu laminieren und/oder auf dickerem Papier auszudrucken.Im Material ist eine Variante enthalten, bei der die Rückseite der Karten ebenfalls bunt ausgedruckt werden kann, damit die Karten schneller dem richtigen Spielzugeordnet werden können.

Eine detaillierte Handreichung zum Einsatz und Differenzierungsmöglichkeiten, genaueren Lernzielen aber auch Reflexionsfragen für die Lernkraft ist beim Material enthalten.

Kate Hadfield Lizenznummer 22/138573/K