Komplette Doppelstunde mit Audio, Cartoon & Erwartungshorizont — Hörverstehen und Diskussion, B2–C1
Diese Doppelstunde Englisch ist sofort einsetzbar, kommt mit ausführlichem Erwartungshorizont und ist abiturrelevant. Sie bereitet das IQB-Themenfeld 8 „Science and Technology" vor, das für die ländergemeinsamen Englisch-Abituraufgabenpools ab dem Prüfungsjahr 2027 vorgesehen ist.

Thema: Überwachungstechnologie zwischen Sicherheitsversprechen und Kontrollverlust — Gesichtserkennung, Social Scoring, Datenerfassung im Alltag.
Leitfrage: Where does protection end and control begin?

WAS SIE BEKOMMEN
✓ Verlaufsplan mit Minutenangaben, Sozialform und Materialzuordnung
✓ Ausgearbeitete 45-Minuten-Variante (konkret, nicht nur als Hinweis) ✓ Hörverstehen als fertige Audioaufnahme (ca. 4,5 Min., als MP3 enthalten, aber auch als QR-Code und Link)
✓ Vollständiges Transkript als Read-Aloud-Backup — funktioniert auch ohne Technik
✓ Acht ausformulierte Schülermaterialien (M1–M7 plus Cartoon-Analyse)
✓ Vollständiger Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
✓ Teacher Notes: typische Schülerfehler, Umgang mit dem sensiblen Thema, Hinweise zur Diskussionsmoderation
✓ Differenzierung in beide Richtungen: Support-Hilfen und C1-Challenge
✓ Self-Assessment und Exit-Ticket

DER ABLAUF
Warm-up („Count Your Traces")
→ Hörverstehen mit Notizenraster und True/False/Not given
→ Analyse eines dystopischen Kurzszenarios
→ Sachtextarbeit mit Pro- und Contra-Argumenten
→ Cartoon-Analyse
→ strukturierte Pro-Contra-Diskussion mit Rollen und Useful Phrases → Future Matrix
→ Sicherung.

WAS DIESES MATERIAL UNTERSCHEIDET

★ Faktisch belastbar statt Dystopie-Klischee
Das Material korrigiert z.B. ausdrücklich den verbreiteten Irrtum, in China habe jede Person einen einzigen Social-Credit-Score. Alle Angaben sind gegen Primärquellen geprüft: EU AI Act, DSGVO, Veröffentlichungen der Metropolitan Police, High-Court-Entscheidung April 2026, NIST-Untersuchungen zu Fehlerraten.

★ Eine echte AFB-III-Aufgabe zur Statistikkritik
Die Schülerinnen und Schüler prüfen, ob ein gemeldeter Kriminalitätsrückgang während eines Pilotprojekts tatsächlich beweist, dass die Kameras ihn verursacht haben. Genau diese Unterscheidung zwischen Korrelation und Kausalität verlangt der Operator „assess".

★ Urheberrechtssicher
Alle Texte, Szenarien und Aufgaben sind ARBORIS-Originalmaterial. Keine Zitate aus Büchern (1984, Brave New World,etc.), keine Filmstills, keine fremden Karikaturen. Diese Werke werden ausschließlich als optionale Anschlusslektüre in den Teacher Notes genannt.

★ Ausgewogen
Der Sachtext stellt beide Seiten der Medallie sachlich dar und bewertet nicht vor. Die Diskussionsrollen werden zugewiesen, nicht gewählt — niemand muss die eigene Überzeugung öffentlich verteidigen.

★ Einzeln einsetzbar
Teil 2 der sechsteiligen Reihe „Science & Technology: Utopia vs. Dystopia" — setzt kein Vorwissen aus Teil 1 voraus. Die Begriffe utopia und dystopia werden eigenständig eingeführt.

TECHNISCHE HINWEISE

Das Hörverstehen liegt als MP3-Audioaufnahme und als nicht gelistetes YouTube-Video (kein Konto nötig) vor. Der Zugang erfolgt über QR-Code oder Link im Material. Benötigt wird lediglich ein Gerät zur Audiowiedergabe. Bei Technikproblemen kann das vollständige Transkript vorgelesen werden — die Stunde funktioniert in beiden Fällen unverändert.
Schülerseiten in Englisch, Lehrerseiten in Deutsch.
Deutschsprachige Arbeitsanweisungen durchgehend im formellen „Sie".
Druckfreundliches Layout, funktioniert vollständig in Schwarz-Weiß.

Niveau: B2–C1 · Sekundarstufe II (EF–Q2)
Dauer: 90 Minuten, mit ausgearbeiteter 45-Minuten-Variante
Umfang: 29 Seiten, DIN A4
Kompetenzen: Hörverstehen, Sprechen, Text- und Medienkompetenz, Sprachmittlung (optional)
Anforderungsbereiche: AFB I, AFB II und AFB III vollständig abgedeckt