Sofort einsetzbar · mit Erwartungshorizont · abiturrelevant. Diese komplette 90-Minuten-Doppelstunde zum Themenkomplex "Science and Technology" ist vollständig ausgearbeitet — Sie brauchen nichts als einen Kopierer.

Das Besondere an dieser Einheit: Zwei Kurztexte beschreiben dieselbe Stadt im Jahr 2071. Eine Paramedic schildert sie als Utopie, ein Aussteiger als Dystopie — und keiner von beiden lügt. Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten daran, dass „utopisch" und „dystopisch" keine Eigenschaften von Orten sind, sondern Bewertungen derselben Tatsachen. Genau das trainiert die Urteilskompetenz, die das Abitur verlangt.

Was drin ist (30 Seiten):
• Zwei ARBORIS-Originaltexte (je ca. 300 Wörter) mit Absatznummerierung und Vokabelhilfe
• Aufgaben auf allen Anforderungsbereichen (AFB I–III) mit Operatoren nach dem überarbeiteten IQB-Grundstock ab Prüfungsjahr 2027
• Evidence Bank: sechs belegte Gegenwartsbeispiele mit Quelle und Stand (ePA, EU AI Act, autonomes Fahren, Sprachassistenten, Gentherapie) — kein Rechercheaufwand, kein Halbwissen
• Strukturierte Diskussion mit Positionslinie und Redemittelblatt
• Future Matrix als durchlaufendes Arbeitsinstrument der Reihe
• Verlaufsplan, Differenzierung (Support + C1), Teacher Notes, vierseitiger Erwartungshorizont, Quellenblatt
• Exakt getaktete 45-Minuten-Variante inklusive

Abiturbezug: Das IQB-Themenfeld 8 „Science and Technology" ist für die ländergemeinsamen Englisch-Abituraufgabenpools ab Prüfungsjahr 2027 vorgesehen (2027–2032) und umfasst ausdrücklich „Visions of the future: utopia vs. dystopia". Die Umsetzung liegt bei den einzelnen Bundesländern.

Urheberrechtssicher: Alle Texte, Szenarien und Aufgaben sind eigens erstellt. Keine Zitate aus 1984, Brave New World oder anderen Büchern — die Werke werden nur als optionale Anschlusslektüre genannt.

Teil 1 der sechsteiligen ARBORIS-Reihe „Science & Technology: Utopia vs. Dystopia" — vollständig eigenständig einsetzbar.