Kinder begründen Mengenvergleiche mit Paaren und erkennen, dass größere Abstände die Anzahl nicht verändern. Eine kurze Unterrichtsfolge für Klasse 1–2 mit gemeinsamem Beispiel, sechs Arbeitsseiten und separaten Lösungen. Seite 3 gemeinsam: Paare zeigen. Danach 4 und 5 vergleichen, auf 6 die Abstände prüfen, auf 7 und 8 Mengen ausgleichen. Seite 9 verlangt eigene Beispiele. Die Lehrkraft liest die Aufträge vor und führt neue Aufgaben ein; selbstständiges Lesen wird nicht vorausgesetzt. Bleistifte. Bei Bedarf zwanzig kleine flache Scheiben pro Paar: Plättchen, Knöpfe oder Pappkreise. Sie werden neben dem Blatt gelegt; eine bestimmte Größe ist nicht nötig. Nur benötigte Arbeitsseiten pro Kind drucken. Eine zwölfseitige PDF in A4 quer, auch in Schwarz-Weiß nutzbar. Kurze Einheiten von etwa 10–15 Minuten.