Mit diesem Material wird positives Verhalten im Klassenraum sichtbar und das kindgerecht und ohne Punktejagd oder Wettbewerb angelegt an die evidenzbasierten Grundsätze von PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports)

Das Material soll wichtige soziale und lernbezogene Fähigkeiten fördern und vor allem auch Kinder mit ADHS und anderen Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten unterstützen und motivieren.

Jedes Kind erhält eine eigene Wabe mit sechs individuellen Skills:

🚀 STARTKLAR – Ich komme ins Tun.
🎯 FOKUS – Ich bleibe bei der Sache oder finde zurück.
🤝 MITEINANDER – Ich mache das Lernen für andere leichter.
🛑 STOPP – Ich halte kurz inne, bevor ich handle oder etwas sage.
🪜 DRANBLEIBEN – Ich mache weiter, auch wenn es schwierig wird.
🔄 COMEBACK – Wenn etwas schiefgeht, finde ich wieder zurück.

Jeder Skill ist in drei Stufen gestaltet:

1. kleines Symbol → Der Skill wurde gezeigt.
2. großes Symbol → Der Skill wurde wiederholt oder besonders deutlich gezeigt.
3. großes Symbol mit Stern → Der Skill wurde besonders stark, selbstständig oder in einer herausfordernden Situation gezeigt.

So wird nicht einfach gezählt, wie viele Punkte ein Kind gesammelt hat. Stattdessen entsteht ein individuelles Stärkenprofil: Welche Fähigkeiten zeigt dieses Kind bereits? Wo entwickelt es sich weiter?

Besonders geeignet für

• Grundschule, insbesondere Klasse 3–4 aber auch an weiterführenden Schulen denkbar

• Klassenregeln und soziales Lernen

• positive Verhaltensförderung

• Klassenführung und Classroom Management

• individuelle Verstärkung ohne Klassenwettbewerb

• Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Stärken

• einen sichtbaren, positiven Umgang mit Verhalten

Das Material eignet sich sowohl für eine wöchentliche Nutzung als auch für längere Entwicklungszeiträume. Die Symbole können beispielsweise mit Magneten, Klettpunkten oder Aufklebern angebracht werden.

Ein besonderer Fokus liegt auf dem COMEBACK: Ein schwieriger Moment bedeutet nicht, dass die Entwicklung des Kindes „zurückgesetzt“ wird. Wer nach einem Fehler, Konflikt oder einer Ablenkung wieder zurückfindet, kann genau dafür Anerkennung erhalten.

Im Material enthalten

• individuelle Waben für die Kinder

• sechs unterschiedliche Aura-Skills

• drei aufeinander aufbauende Symbolstufen

• Symbole in der passenden Gestaltung zur direkten Verwendung im Unterricht

Ein unkompliziertes System für mehr Sichtbarkeit, positive Rückmeldung und individuelle Entwicklung im Klassenraum.