eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses Klausurpaket zum Themenfeld „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ untersucht unterschiedliche Sprachformen und Kommunikationsweisen im digitalen Raum. Im Mittelpunkt stehen barrierefreie und klare Kommunikation, das Verhältnis von Schreiben und Sprechen, Sprache in sozialen Netzwerken sowie Konzeptionalität und Medialität. Die vier Klausuren ermöglichen eine systematische Beschäftigung mit sprachlichem Wandel und digitalen Kommunikationsbedingungen in der Oberstufe.
Die Klausur erschließt das Modell von Koch/Oesterreicher zur Konzeptionalität und Medialität. Die Lernenden unterscheiden mediale Phonie/Grafie von konzeptioneller Mündlichkeit/Schriftlichkeit, rekonstruieren Parameter kommunikativer Nähe und Distanz und prüfen die Erklärungskraft des Modells an Chat, Sprachnachricht, Livestream und Videokonferenz. Das Material enthält einen langen wissenschaftsorientierten Sachtext, Glossar und Zeilenzählung, AFB-I–III-Aufgaben, einen besonders kleinschrittigen EWH mit Textbelegen, 100-Punkte-Raster und Notenschlüssel. Das separate Qualitätsplus ergänzt Sortierwerkstatt, Concept-Map, Wortbank, Satzstarter, Differenzierung, Peer-Feedback und Selbstkontrolle.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Oberstufenklausur thematisiert das Spannungsfeld von Schriftlichkeit und Mündlichkeit in digitalen Kommunikationsformen. Im Mittelpunkt stehen Chat-Kommunikation, Sprachnachrichten, Konzeptionalität und Medialität sowie Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch/Oesterreicher. Enthalten sind ein langer wissenschaftsorientierter Ausgangstext, klar strukturierte Aufgaben in den AFB I–III, ein detaillierter Erwartungshorizont, ein Notenschlüssel sowie ergänzende Qualitätsplus-Module zur Klausurvorbereitung.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Oberstufen-Klausur untersucht Sprache in sozialen Netzwerken als Zusammenspiel von Plattformtechnik, sprachlicher Verdichtung, Publikumsvorstellungen und Identitätsarbeit. Der lange wissenschaftsorientierte Ausgangstext behandelt Affordanzen, Hashtags und Emojis, Kontextkollaps, Netzwerköffentlichkeit, algorithmische Sichtbarkeit sowie Chancen und Risiken privater und öffentlicher Kommunikation. Enthalten sind AFB-I–III-Aufgaben, Glossar, Zeilenzählung, ein besonders kleinschrittiger Erwartungshorizont mit konkreten Textbezügen, 100-Punkte-Raster und Notenschlüssel. Ein getrenntes Qualitätsplus ergänzt kooperative Vorbereitung, Concept-Map, Wortbank, Satzstarter, GK-/LK-Differenzierung, Peer-Feedback, Selbstkontrolle und Transfer.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Im Mittelpunkt dieser Oberstufenklausur steht barrierefreie Kommunikation als sprachliche, mediale und gesellschaftliche Qualitätsanforderung. Auf Grundlage von fünf ausführlichen Materialien zu WCAG, klarer und Leichter Sprache, Untertiteln, Alternativtexten und Teilhabe verfassen die Lernenden ein argumentierendes Redeskript. Das Set enthält Materialdossier, präzisen Schreibauftrag, ausführlichen Erwartungshorizont, 100-Punkte-Bewertung, Notenschlüssel sowie Qualitätsplus mit Materialsortierung, Wortbank und Selbstcheck.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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